《教育心理学(第2版)》是世界图书出版公司于2007年出版的图书,作者是【美】约翰·桑切克(John W.Santrock)。
其他版本或同名书籍
![教育心理学](/images/thumb/6/6f/%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%88%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%E6%A0%B8%E5%BF%83%E8%AF%BE%EF%BC%89.png/144px-%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%88%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%E6%A0%B8%E5%BF%83%E8%AF%BE%EF%BC%89.png)
丽莎·马克斯·伍尔夫森
《教育心理学》关注当代教育心理学的核心概念、主题和研究方向,梳理教育心理学学习和研究的脉络,尤其注重培养学习者搜集、阅读、使用专业文献,批判性评估研究资料的能力……
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![教育心理学](/images/thumb/8/89/%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%9A%E6%BF%80%E5%8F%91%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E7%9A%84%E5%85%B4%E8%B6%A3%EF%BC%88%E5%8E%9F%E4%B9%A6%E7%AC%AC2%E7%89%88%EF%BC%89.jpg/155px-%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%9A%E6%BF%80%E5%8F%91%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E7%9A%84%E5%85%B4%E8%B6%A3%EF%BC%88%E5%8E%9F%E4%B9%A6%E7%AC%AC2%E7%89%88%EF%BC%89.jpg)
莉萨·博林、谢里尔·西塞罗·德温、马拉·里斯-韦伯
这本独具特色、灵活创新的《教育心理学》,自第1版出版以来广受好评,读者都为它的模块化主题结构所打动。第2版在第一版的基础上采纳了众多读者反馈的宝贵意见,以及最新……
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![教育心理学](/images/thumb/3/3c/%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%88%E5%8E%9F%E4%B9%A6%E7%AC%AC12%E7%89%88%EF%BC%89.jpg/155px-%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%88%E5%8E%9F%E4%B9%A6%E7%AC%AC12%E7%89%88%EF%BC%89.jpg)
安妮塔·伍尔福克
自《教育心理学》(第1版)出版发行以来,这个领域取得了许多振奋人心的发展成果。第12版继续沿用以往的风格,重视理论和实践的紧密结合,强调有关儿童发展、认知科学、……
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![教育心理学](/images/thumb/7/7b/%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%88%E7%AC%AC2%E7%89%88%EF%BC%89.jpg/151px-%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%88%E7%AC%AC2%E7%89%88%EF%BC%89.jpg)
陈琦、刘儒德
本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,是2005年8月出版的《教育心理学》的第2版。本书内容由绪论、学生心理、学习理论、学习心理、教学心理与教师心理六部分……
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![教育心理学](/images/thumb/f/fa/%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%88%E5%BC%A0%E5%A4%A7%E5%9D%87%E4%B8%BB%E7%BC%96%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E7%89%88%EF%BC%89.jpg/147px-%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%88%E5%BC%A0%E5%A4%A7%E5%9D%87%E4%B8%BB%E7%BC%96%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E7%89%88%EF%BC%89.jpg)
张大均
《普通高等教育十一五规划教材:教育心理学(第2版)》是教育心理学课程的教材,遵循学与教并重、相长、统一的思想原则,从理论框架的构建到具体内容的组织都强调将学科发……
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![教育心理学](/images/thumb/7/7d/%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%88%E5%86%AF%E5%BF%A0%E8%89%AF%E8%91%97%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E7%89%88%EF%BC%89.jpg/150px-%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%88%E5%86%AF%E5%BF%A0%E8%89%AF%E8%91%97%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E7%89%88%EF%BC%89.jpg)
冯忠良、伍新春、姚梅林、王健敏
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,其主要任务是使学生了解教育经济学的学科性质和研究对象,掌握教育经济学的基本理论和研究方法,以及根据教育与经济的运行规……
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![教育心理学:课堂之窗](/images/thumb/9/97/%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%9A%E8%AF%BE%E5%A0%82%E4%B9%8B%E7%AA%97%EF%BC%88%E7%AC%AC6%E7%89%88%EF%BC%89.jpg/157px-%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%9A%E8%AF%BE%E5%A0%82%E4%B9%8B%E7%AA%97%EF%BC%88%E7%AC%AC6%E7%89%88%EF%BC%89.jpg)
保罗·埃根、唐·考查克
《教育心理学:课堂之窗》为市场上能找到的最实用的教育心理学领域的教科书,作者为了保持在理论和研究上的前沿性,编著了《教育心理学:课堂之窗》的第六版。本书对研究和……
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![教育心理学](/images/thumb/e/e7/%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6.jpg/142px-%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6.jpg)
托马斯·费兹科、约翰·麦克卢尔
本书对教育心理学的历史发展线索进行了瞻前顾后,使学生能够从学术思想发展的更替中悟出未来的走向;同时也详细介绍了教育心理学的实践应用。理论与实践相结合的原则与风格……
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![教育心理学](/images/thumb/1/10/%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%88%E7%AC%AC%E5%8D%81%E7%89%88%EF%BC%89.jpg/159px-%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%88%E7%AC%AC%E5%8D%81%E7%89%88%EF%BC%89.jpg)
Anita Woolfolk
这是一部经典、权威的教育心理学教材,作者吸收了全球学者的研究精华,介绍了不同学派的研究和应用,可谓博采众长,相互借鉴。从整体看,本书思路清晰、脉络清楚,该书开篇……
![教育心理学](/images/thumb/4/4f/%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%88%E7%AC%AC%E5%9B%9B%E7%89%88%EF%BC%89.jpg/159px-%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%88%E7%AC%AC%E5%9B%9B%E7%89%88%EF%BC%89.jpg)
Jeanne Elis Ormrod
本书的一个中心目标就是帮助你们发现自己是一个思想家和学习者。假如你们能理解自己是如何学习的,那么,你们就能更好地理解你们的学生是如何学习的,从而帮助他们更有效地……
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![教育心理学](/images/thumb/2/28/%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%88%E7%AC%AC3%E7%89%88%EF%BC%89.jpg/164px-%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%88%E7%AC%AC3%E7%89%88%EF%BC%89.jpg)
John W.Santrock
本书于2001年第一次出版,受到了教师和学生的一致好评,并被评为麦格劳-希尔出版公司当年的初版最佳教材。为了更好地修订该教材,修订前出版公司收集了大量一线教师关……
![教育心理学](/images/thumb/3/31/%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%88%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%E5%AF%BC%E8%AF%BB%E7%B3%BB%E5%88%97%EF%BC%89.jpg/141px-%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%88%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%E5%AF%BC%E8%AF%BB%E7%B3%BB%E5%88%97%EF%BC%89.jpg)
Robert J. Sternberg、Wendy M. Williams
本书是由斯滕伯格与威廉姆斯两位知名心理学家共同撰写的,他们在给读者呈现出系统、完整的学科内容体系的同时,整合其他相关领域的研究成果,从多元和辩证的视角来审视、诠……
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![教育心理学](/images/thumb/1/13/%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%88%E4%B8%96%E7%BA%AA%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%E4%B8%9B%E4%B9%A6%EF%BC%89.jpg/141px-%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%EF%BC%88%E4%B8%96%E7%BA%AA%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%E4%B8%9B%E4%B9%A6%EF%BC%89.jpg)
张春兴
《教育心理学》所强调的三化取向‘即旨在提供教师如何了解学生能力、性格、需求、身心发展等各方面的个别差异’实施因才施教以达成教学目标的知识、理念和方法’从而提升教……
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