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图书:发展心理学（第二版）：修订间差异
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|BookName=发展心理学 | |BookName=发展心理学 | ||
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|Classification=心理学 | |Classification=心理学 | ||
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《'''发展心理学'''》是[[人民教育出版社]]于2009年出版的图书，由[[林崇德]]主编。本书首先论述了发展心理学的研究内容、发展历史、主要理论、研究方法等基本问题，然后分别阐述了胎儿、婴儿、幼儿、小学儿童、青少年、成年早期个体、成年中期个体、成年晚期个体的心理发展特点和规律。 | 《'''发展心理学'''》是[[人民教育出版社]]于2009年出版的图书，由[[林崇德]]主编。本书首先论述了发展心理学的研究内容、发展历史、主要理论、研究方法等基本问题，然后分别阐述了胎儿、婴儿、幼儿、小学儿童、青少年、成年早期个体、成年中期个体、成年晚期个体的心理发展特点和规律。 | ||
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|Introduction=本书是发展心理学课程的教材，其主要任务是从生命全程的角度阐述个体心理发生发展的规律及毕生心理发展的年龄特征，从而使学生全面、深入地理解个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题，树立起关于生命全程的辩证发展观。 | |Introduction=本书是发展心理学课程的教材，其主要任务是从生命全程的角度阐述个体心理发生发展的规律及毕生心理发展的年龄特征，从而使学生全面、深入地理解个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题，树立起关于生命全程的辩证发展观。 | ||
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本书主要供高等院校心理学、教育学等专业的学生使用，也可供广大心理学工作者和教育工作者学习、参考。 | 本书主要供高等院校心理学、教育学等专业的学生使用，也可供广大心理学工作者和教育工作者学习、参考。 | ||
|Contents='''第一章 绪论''' | |Contents='''第一章 绪论''' | ||
*第一节 发展心理学的界说 | *第一节 发展心理学的界说 | ||
*第二节 发展心理学的变迁 | *第二节 发展心理学的变迁 | ||
*第三节 发展心理学的进展 | *第三节 发展心理学的进展 | ||
'''第二章 发展心理学理论''' | '''第二章 发展心理学理论''' | ||
*第一节 精神分析的心理发展观 | *第一节 精神分析的心理发展观 | ||
*第二节 行为主义的心理发展观 | *第二节 行为主义的心理发展观 | ||
| 第52行： | 第43行： | ||
*第四节 皮亚杰的心理发展观 | *第四节 皮亚杰的心理发展观 | ||
*第五节 朱智贤的心理发展观 | *第五节 朱智贤的心理发展观 | ||
'''第三章 发展心理学研究方法''' | '''第三章 发展心理学研究方法''' | ||
*第一节 发展心理学研究概述 | *第一节 发展心理学研究概述 | ||
*第二节 发展心理学研究的设计 | *第二节 发展心理学研究的设计 | ||
| 第66行： | 第50行： | ||
*第四节 发展心理学研究结果的分析 | *第四节 发展心理学研究结果的分析 | ||
*第五节 发展心理学研究方法的新趋势 | *第五节 发展心理学研究方法的新趋势 | ||
'''第四章 胎儿的生理—心理发展''' | '''第四章 胎儿的生理—心理发展''' | ||
*第一节 胎儿神经生理和心理机能的发展 | *第一节 胎儿神经生理和心理机能的发展 | ||
*第二节 胎儿生理—心理发展的影响因素 | *第二节 胎儿生理—心理发展的影响因素 | ||
*第三节 胎儿期的心理卫生 | *第三节 胎儿期的心理卫生 | ||
'''第五章 婴儿的心理发展''' | '''第五章 婴儿的心理发展''' | ||
*第一节 婴儿的生理发展及其心理学意义 | *第一节 婴儿的生理发展及其心理学意义 | ||
*第二节 婴儿认知的发展 | *第二节 婴儿认知的发展 | ||
| 第92行： | 第62行： | ||
*第四节 婴儿的气质 | *第四节 婴儿的气质 | ||
*第五节 婴儿情绪、社会性的发展 | *第五节 婴儿情绪、社会性的发展 | ||
'''第六章 幼儿的心理发展''' | '''第六章 幼儿的心理发展''' | ||
*第一节 幼儿神经系统的发展 | *第一节 幼儿神经系统的发展 | ||
*第二节 幼儿的游戏 | *第二节 幼儿的游戏 | ||
| 第106行： | 第69行： | ||
*第四节 幼儿认知的发展 | *第四节 幼儿认知的发展 | ||
*第五节 幼儿个性的初步形成和社会性的发展 | *第五节 幼儿个性的初步形成和社会性的发展 | ||
'''第七章 小学儿童的心理发展''' | '''第七章 小学儿童的心理发展''' | ||
*第一节 小学儿童的学习 | *第一节 小学儿童的学习 | ||
*第二节 小学儿童思维的发展 | *第二节 小学儿童思维的发展 | ||
*第三节 小学儿童个性和社会性的发展 | *第三节 小学儿童个性和社会性的发展 | ||
*第四节 小学儿童品德的发展 | *第四节 小学儿童品德的发展 | ||
'''第八章 青少年的心理发展''' | '''第八章 青少年的心理发展''' | ||
*第一节 青少年身心的发展 | *第一节 青少年身心的发展 | ||
*第二节 青少年思维的发展 | *第二节 青少年思维的发展 | ||
*第三节 青少年个性和社会性的发展 | *第三节 青少年个性和社会性的发展 | ||
*第四节 青少年面临的心理社会问题 | *第四节 青少年面临的心理社会问题 | ||
'''第九章 成年早期个体的心理发展''' | '''第九章 成年早期个体的心理发展''' | ||
*第一节 成年早期的基本问题 | *第一节 成年早期的基本问题 | ||
*第二节 成年早期的认知特点 | *第二节 成年早期的认知特点 | ||
| 第146行： | 第88行： | ||
*第四节 成年早期人生观、价值观的形成与稳固 | *第四节 成年早期人生观、价值观的形成与稳固 | ||
*第五节 成年早期的恋爱、婚姻及事业 | *第五节 成年早期的恋爱、婚姻及事业 | ||
'''第十章 成年中期个体的心理发展''' | '''第十章 成年中期个体的心理发展''' | ||
*第一节 成年中期的发展任务 | *第一节 成年中期的发展任务 | ||
*第二节 成年中期的智力发展 | *第二节 成年中期的智力发展 | ||
*第三节 成年中期的人格发展 | *第三节 成年中期的人格发展 | ||
*第四节 成年中期的生活 | *第四节 成年中期的生活 | ||
'''第十一章 成年晚期个体的心理发展''' | '''第十一章 成年晚期个体的心理发展''' | ||
*第一节 老龄、老化与发展 | *第一节 老龄、老化与发展 | ||
*第二节 成年晚期的认知 | *第二节 成年晚期的认知 | ||
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*第四节 成年晚期的个性和社会性 | *第四节 成年晚期的个性和社会性 | ||
*第五节 成年晚期的心理卫生和长寿心理 | *第五节 成年晚期的心理卫生和长寿心理 | ||
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2024年3月22日 (五) 19:05的最新版本
| 发展心理学（第2版） | |
|---|---|
 | |
| 作者 | |
| 出版社 | 人民教育出版社 |
| 出版日期 | 2009年3月 |
| 装帧 | 平装 |
| 页数 | 501 |
| 定价 | 37.60 元 |
| 系列 | 国家精品课程发展心理学教材 |
| ISBN | 9787107214394 |
| 中图法分类号 | B844 |
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《发展心理学》是人民教育出版社于2009年出版的图书，由林崇德主编。本书首先论述了发展心理学的研究内容、发展历史、主要理论、研究方法等基本问题，然后分别阐述了胎儿、婴儿、幼儿、小学儿童、青少年、成年早期个体、成年中期个体、成年晚期个体的心理发展特点和规律。
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