图书:心理咨询师的问诊策略（第六版）

心理咨询师的问诊策略（第6版）
原作名	Interviewing And Change Strategies For Helpers (6th Edition)
作者	谢里·科米尔 保拉·S·纽瑞尔斯 Cynthia J. Osborn
译者	张建新
出版社	中国轻工业出版社
出品方	万千心理
出版日期	2009年8月
装帧	平装
页数	621
定价	78.00 元
ISBN	9787501969272
中图法分类号	R395.6
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《心理咨询师的问诊策略（第六版）》是由中国轻工业出版社于2009年出版的图书，作者是[美]谢里·科米尔（Sherry Cormier）、[美]保拉·S·纽瑞尔斯（Paula S. Nurius）和[美]Cynthia J. Osborn。本书不仅诠释了各种心理咨询理论，而且着重指导读者如何学习、掌握咨询技能，并能在不同的情境下加以应用。

内容简介

作者简介

目录

《心理咨询师的问诊策略（第六版）》可为每一位渴望成功的心理咨询师提供专业指导。它不仅诠释了各种心理咨询理论，而且着重指导读者如何学习、掌握咨询技能，并能在不同的情境下加以应用。通过对《心理咨询师的问诊策略（第六版）》的学习，读者能够获得实际训练经验，掌握咨询技能和评估心理咨询有效性的各种方法。《心理咨询师的问诊策略（第六版）》强调了咨询与治疗过程中的多元性问题，特别是文化与环境在其中所起的作用；突出了道德、科技和整体医疗模式对心理咨询的促进和制约作用等。《心理咨询师的问诊策略（第六版）》中文版自2000年问世以来，一直深受广大心理咨询与治疗专业读者的厚爱。

谢里·科米尔（Sherry Cormier），现在是西弗吉尼亚大学咨询、康复咨询和咨询心理学系的教授。她是西弗吉尼亚州的一名注册心理学家。她目前的研究和临床实践主要集中在进行咨询和心理学培训与督导，以及影响女性的有关问题。在咨询与督导中，她采用认知—行为、主—客体关系、身体—觉知流派的方法，并且也遵从荣格心理堂和人际心理学的取向。她还在美国咨询及有关教育项目认证委员会(CACREP)的硕士培训项目、美国心理学会(APA)咨询心理学博士培训项目的临床督导课程中任教。同时，她也督导博士生的临床实习，强调在实习中应用已获证实的各种助人方法，以及研究与咨询实践的结合。她有两个20多岁的女儿，丈夫是一位注册职业咨询师。

第一章　关于本书

• 想像一下
• 助人职业的实践核心
• 咨询概述
• 本书的结构
• 全球化
• 新千年里的信息科技

第二章　为咨询师打造基础

• 本章目标
• 有效咨询师的特点
• 影响咨询师的各种问题
• 本章总结

第三章　非言语行为

• 本章目标
• 求助者的非言语行为
• 如何处理求助者的非言语行为
• 咨询师的非言语行为
• 本章总结

第四章　建立有效咨询关系的促进因素

• 本章目标
• 促进条件
• 情感的客观现实：移情和反移情
• 工作联盟
• 关系变量与阻抗
• 适用于非自愿求助者的关系策略
• 本章总结

第五章　倾听技术

• 本章目标
• 倾听求助者的故事
• 四种倾听技术
• 为理解而倾听：释义、情感反映与基本共情
• 倾听中的各种妨碍因素
• 倾听不同群体的求助者
• 本章总结

第六章　影响技术

• 本章目标
• 实施影响技术的时机
• 影响技术对咨询师的要求
• 治疗中的社会影响
• 六类影响技术
• 本章总结

第七章　对求助者的问题、主诉与背景形成概念框架和进行评估

• 本章目标
• 什么是评估
• 问题概念化的拉扎勒斯模型：BASIC ID法
• 关于评估和认知行为疗法的理论假设
• “环境之中的人”的模型
• 行为的ABC模型
• 对求助者问题的诊断分类
• 诊断的局限性：标签和性别及文化偏见
• 案例示例
• 本章总结

第八章　与求助者进行会谈评估

• 本章目标
• 直接评估会谈
• 初接会谈和病史采集
• 精神状况检查
• 初接会谈与精神状况会谈中的文化问题
• 评估求助者问题的十一项内容
• 会谈评估中的性别及文化因素
• 问题评估中引导语的局限性
• 问题评估的对话示例：琼的案例
• 档案和记录保存
• 求助者的自我监测评估
• 本章总结

第九章　识别、界定和评价疗效目标

• 本章目标
• 疗效目标及其在咨询过程中的意义
• 咨询目标中的文化问题
• 疗效目标中的改变问题
• 疗效目标中的阻抗问题
• 识别目标的会谈引导
• 治疗对话示例：琼的案例
• 界定目标的会谈引导语
• 疗效目标的评价
• 疗效的维度：测量什么
• 选择疗效测量方式：如何评估疗效
• 何时测量疗效
• 案例示例：琼的案例
• 对话示例：琼的案例
• 本章总结

第十章　治疗计划与选择

• 本章目标
• 治疗计划：治疗的共同因素和特定成分
• 影响治疗策略选择的因素
• 计划治疗类型、疗程和模式的决策原则
• 治疗的成本效益
• 治疗计划和方法选择中的多元文化和性别问题
• 治疗计划与赋权同意的过程
• 咨询中的终止问题
• 对话示例：琼的案例
• 本章总结及以后各章介绍

第十一章　想象法和模仿法

• 本章目标
• 参与示范法
• 社会示范法的多元文化应用
• 参与示范法的对话范例
• 求助者想象法：评估与训练
• 想象法的多元文化应用
• 引导想象法
• 引导想象法示范
• 内隐模仿法
• 对话示例：内隐模仿法

第十二章　再构、认知示范和问题解决

• 本章目标
• 再构法的过程
• 再构法的多文化应用
• 案例示例：再构法
• 案例示例：金一家
• 认知示范和认知自我指导训练法
• 对话示例：认知示范和认知自我指导训练
• 问题解决疗法
• 问题解决的跨文化应用
• 问题解决的六个阶段
• 案例示例：问题解决疗法

第十三章　认知改变和认知重建策略

• 本章目标
• 认知治疗的发展
• 认知重建法的应用
• 认知治疗和认知重建法的跨文化应用
• 认知重建的六个组成部分
• 对话示例：认知重建法

第十四章　压力管理策略

• 本章目标
• 压力与应对
• 应激压力下的文化与生活进程的差异性
• 呼吸与压力的生理学
• 呼吸的步骤
• 隔膜式呼吸的禁忌症与不良反应
• 案例示例：隔膜式呼吸
• 应激接种预防治疗法：过程与使用
• 应激接种预防的七个成分
• 对话举例：应激接种预防
• 临床实践中的精神性

第十五章　冥想与运动策略

• 本章目标
• 冥想的过程与应用
• 对不同群体的求助者应用冥想和放松
• 基本冥想
• 正念冥想的步骤
• 放松反应的步骤
• 冥想的禁忌症和副作用
• 案例示例：正念冥想
• 肌肉放松：过程与应用
• 肌肉放松的步骤
• 肌肉放松的禁忌症和副作用
• 肌肉放松法的变式
• 对话示例：肌肉放松法
• 运动疗法

第十六章　暴露策略

• 本章目标
• 什么是暴露疗法
• 暴露疗法的理论背景
• 运用暴露唤起改变的途径
• 对各类求助者进行的治疗实践和研究
• 暴露疗法的研究现状
• 暴露疗法的对话示例
• 伊莎贝拉案例
• 本章小结

第十七章　自我管理策略

• 本章目标
• 自我管理策略的临床应用
• 自我管理的跨文化应用
• 有效自我管理策略的特征
• 为求助者设计自我管理方案的步骤
• 自我监测法的目的、监测的应用和过程
• 自我监测的步骤
• 案例示例：自我监测
• 刺激控制法
• 案例示例：刺激控制
• 自我奖赏：过程和应用
• 案例示例：自我奖赏
• 自我偶像法
• 对话示例：自我偶像法
• 自我效能
• 自我效能感在跨文化治疗中的应用
• 案例示例：自我效能

第十八章　处理阻抗的策略：方案凝聚疗法与动机性访谈

• 本章目标
• 阻抗、勉强和矛盾的心理
• 关于方案凝聚疗法（SFT）和动机会谈法（MI）的研究
• 处理阻抗、勉强和矛盾心理
• 方案凝聚治疗
• 解构问题解决建构方案的对话示例模型：伊莎贝拉的案例
• 动机性访谈
• 示范对话：肯定、共情、自主性以及在求助者允许的情况提供建议：伊莎贝拉案例
• SFT和MI在不同群体中的应用
• 本章小结

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