图书:全脑教养法

全脑教养法
副标题	拓展儿童思维的12项革命性策略
原作名	The Whole-Brain Child
作者	[美] 丹尼尔·西格尔 [美] 蒂娜·佩恩·布赖
译者	周玥 / 李硕
出版社	浙江人民出版社
出品方	湛庐文化
出版日期	2013年4月
装帧	平装
页数	187
定价	39.9 元
ISBN	9787213053757
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《全脑教养法》是由浙江人民出版社于2013年出版的图书，作者是[美]丹尼尔·西格尔（Daniel J. Siegel）和[美]蒂娜·佩恩·布赖（Tina Payne Bryson）。本书全面阐述了全脑教养法如何帮助孩子发展整合的生活。 丹尼尔·西格尔, 蒂娜·佩恩·布赖森

内容简介

作者简介

目录

父母的养育方式，决定了孩子的思维方式。在我们的父母还在为孩子报英语班、奥数班的时候，发展式教育的理念《全脑教养法》已经风靡美国，改变了万千父母的教养方式。美国著名心理学者丹尼尔·西格尔的最新作品《全脑教养法》全面阐述了这一教养趋势，情商之父丹尼尔·戈尔曼鼎力推荐。

孩子在该睡觉的时候却站在客厅里乱发脾气，在本该乖乖听话的公共场合突然乱发脾气，无法跟兄弟姐妹或同龄伙伴正常相处，总是有各种莫名其妙的担忧和恐惧——听起来并不陌生吧？养育孩子的路上总是充满挑战。是孩子存心与父母作对吗？不，是他们还未成熟的大脑在操纵着一切。读完《全脑教养法》，你会恍然大悟。

例如，在幼儿阶段，孩子的右脑及其控制的情绪支配着逻辑化的左脑；你只知道大脑分左右，其实还分上下层，“上层大脑”进行决策、平衡情绪，但要在二十多岁才发育成熟——难怪孩子们会时不时地失去控制。通过把这些发现应用到日常育儿实践中，你能把各种情绪爆发、与伙伴争执或不知名的恐惧转化为整合孩子大脑、培育“全脑儿童”的机会。“全脑教养12法”将帮助你培养更加平和、快乐的孩子。

丹尼尔·西格尔（英文名：Daniel J. Siegel；1957年7月17日-），国际著名教育家、心理学家，哈佛大学医学博士，加州大学洛杉矶分校精神病学临床教授。创办正念觉察研究中心（Mindful Awareness Research Center），第七感研究所（Mindsight Institute）创始人。

中文版序　心理、大脑与人际关系

引言　“生存式教育”，还是“发展式教育”？

01　全方位了解儿童思维的发展方式：帮孩子整合大脑

育儿过程中，富有挑战性的时刻往往是孩子的大脑处于分裂状态所致。整合就是让大脑协调运作。父母为孩子提供的经历体验，能帮助他们整合大脑，使他们避免混乱与刻板，保持心理健康。最终，孩子的情感、才智和社交能力都会得到很大的发展。

02　改善孩子的情绪：整合左右脑

在成长过程中，孩子都是右脑占主导地位，因而他们完全活在当下，不理会外在的一切。然而若只用左脑，孩子就会情感荒芜。通过聆听与关注、经历分享，认清孩子的情绪状态，帮助他把左右脑结合起来，用左脑的逻辑平衡右脑的强烈情感。学会积极处理情绪，他们就能保持快乐。

03　教会孩子自我控制：整合上下脑

控制本能的下层大脑在孩子出生时就十分发达，而拥有高级分析思维的上层大脑要到成年后才能完全发育成熟，因此当孩子出现情绪失控时，唤起他们的上层大脑，鼓励孩子控制自己的身体和情绪，考虑别人的感受，就能帮助他们作出正确的决定。

04　给孩子建立完整的心理拼图：整合记忆

当孩子受过去负面经历的影响而感到痛苦时，他需要的不是忘记过去，而是以完整连贯的方式重现那段经历，并记住最重要和最有价值的体验。通过整合记忆，孩子能理解自己内在的心理，从而控制自己的思想和行为，并对当前的事情作出理性的反应。

05　让孩子更具有专注力：整合自我

执着于某些特定的情绪，会让孩子感到困惑和沮丧。帮助孩子整合自我的不同部分，审查影响他们情绪的东西，有意识地引导自己的注意力，排除外在的干扰，他们会更理解自己的内心感受，从而按照自己的真实意愿作出回应。

06　培养孩子的人际技巧：整合自我与他人

全脑教养可以帮助孩子发展强大而灵活的“我”，但孩子更需要了解成为“我们”当中的一分子的重要意义。保持独特的自我认知，并发展共情能力，能让孩子建立良好的人际关系，并从中体验到温暖、联结和安全感。

结语　让孩子拥有高质量的人生

附录A　全脑教养12法

附录B　各年龄段儿童全脑教养指南

致谢

译者后记