《认知心理学》是浙江教育出版社于2004年出版的图书，作者是彭聃龄、张必隐。本书从学科的源起，到发展的轨迹，使你概览了认知心理学的历史；从理论的阐述，到实践的证明，使你了解了认知心理学的内涵；从应用的领域，到实践的成果，使你窥测了认知心理学的前景；从翔实的资料，到丰富的内容，使你体认了认知心理学的全貌；从内容的深入，到叙述的浅出，使你更有兴趣地阅读这本认知心理学专著。
《认知心理学》内容简介：中国心理学家对认知心理学的兴趣，主要表现在两个方面。在理论方面，认知心理学有助于揭示人的认识过程的特点和內部机制。认知心理学反对行为主义的机械论，强调人类认知的主动性、积极性，以及人的认知结构在获得知识中的作用。这些看法对中国心理学家具有强烈的吸引力。在应用方面，认知心理学重视研究高级的认知过程，如学习、问题解决、决策等，从而使心理学能走出实验室的小天地，更直接地为社会服务；认知心理学与一些高、新技术的联系，也使人们向往着它的应用前景。近年来，认知心理学的研究开始深入到社会实践的许多领域，特别是教育领域，出现了用认知心理学的观点探讨教育、教学过程的新构想。这些应用研究的成果也同样吸引着中国心理学家。
世纪心理学丛书目录
自序
目次
第一章 认知心理学及其发展
第二章 模式识别
第三章 注意
第四章 短时记忆
第五章 长时记忆
第六章 意象
第七章 思维
第八章 问题解决
第九章 语言
第十章 言语的产生和理解
第十一章 阅读的认知处理
第十二章 认知心理学的应用
参考文献
索引
