图书:沙盘游戏与讲故事

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沙盘游戏与讲故事
沙盘游戏与讲故事.jpg
副标题想像思维对儿童学习与发展的影响
原作名Sandplay and Story Telling: The Impact of Imaginative Thinking on Children's Study and Development
作者
  • 芭芭拉·A.特纳
  • 克里斯汀·尤斯坦斯杜蒂尔
译者陈莹 / 王大方
出版社北京师范大学出版社
出版日期2015年7月
装帧平装
页数212
定价35.00 元
系列沙盘游戏与应用
ISBN9787303180462
中图法分类号B84
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《沙盘游戏与讲故事》是北京师范大学出版社于2015年出版的图书，作者是[美]芭芭拉·A.特纳 (Barbara A.Turner)、[冰岛]克里斯汀·尤斯坦斯杜蒂尔 (Kristin Unnsteinsdottir)。

太多的学校只把注意力集中在各种各样的测验和考试里，这并不是在学习。由于对考试的过度重视，教师无法引导孩子独立思考，或以更富创造性的思维方式加工信息。

教育必须以孩子的发展为第一需要。孩子有多种不同的学习方式，而所有的学习和创造性思维都是在游戏中得到促进的。

儿童是在游戏和关系的互动中学习的。沙盘游戏中的想象过程让孩子们获得了以往难以获得的心理技巧和心理品质；而讲故事，在继续激发右脑象征性形成的同时，也激活了他们的语言中枢。

本书是作者多年沙盘游戏实践的成果，沙盘游戏和讲故事这种自由且安全的象征性游戏将在儿童教育中大放异彩。

第一章　综述
  • 我的沙盘游戏之路

第二章　沙盘游戏疗法

  • 沙盘游戏疗法简介
  • 沙盘游戏疗法的作用机制

第三章　沙盘游戏与脑功能：沙盘游戏如何影响神经系统

  • 大脑中的人体地图（脑区功能分布图）
  • 图像对大脑的影响
  • 神经可塑性
  • 自我意识的神经性过程
  • 心灵发生改变时的神经系统
  • 图像在神经系统改变中的作用
  • 关系中的大脑：镜像神经元网络
  • 镜像神经元的发现
  • 交互作用与神经连接
  • 沙盘游戏中的镜像神经元网络
  • 镜像神经元网络与学习
  • 镜像神经元网络：手、学习和语言形成
  • 前运动区皮层中的镜像神经元
  • 沙盘游戏中手的运动对神经系统的影响
  • 沙盘游戏中视觉图像对神经系统的影响
  • 动手与讲故事

第四章　讲述想象故事的价值

  • 讲故事和沙盘游戏过程中的心智
  • 思维模式与创造力
  • 游戏在学习与发展中的作用
  • 创造力与自性化
  • 讲述想象故事的心理过程
  • 儿童虚构故事的特点
  • 反思

第五章　学术研究

  • 引言
  • 心理测试与评估的结果
  • 自我评估量表
  • 阿肯贝克行为量表和注意力缺陷／过动症评估量表（第四版）
  • 韦氏儿童智力测验
  • 韦氏儿童智力测验第三版WISC-Ⅲ
  • 韦氏儿童智力测验第四版WISC-Ⅳ
  • WISC-Ⅲ和WISC-Ⅳ中分数的增加
  • 结论

第六章　沙盘游戏案例：概述

  • 汉娜：10岁的五年级女孩
  • 阿里：9岁的四年级男孩
  • 阿尔达：9岁的四年级女孩
  • 菲利普：8岁的三年级男孩
  • 结束语
  • 相关资源
  • 术语表

参考文献

索引
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