图书:文化的诠释

文化的诠释
副标题	维果茨基学派心理学
作者	王光荣
出版社	山东教育出版社
出版日期	2009年4月
装帧	平装
页数	27
定价	29.00 元
系列	外国心理学流派大系
ISBN	9787532856312
中图法分类号	B84-069
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创建笔记

《文化的诠释》是山东教育出版社于2009年出版的图书，作者是王光荣。

内容简介

目录

本书分为八章，主要内容包括维果茨基学派的形成；列昂节夫：活动理论的创立者；鲁利亚：神经心理学的开拓者；维果茨基学派的新发展；维果茨基学派的传播与影响等。

总序

导言

第一章　维果茨基学派的形成

• 第一节　维果茨基学派产生的历史背景
  • 一、对传统心理学的改造
  • 二、建立新心理学的尝试
• 第二节　维果茨基学派的建立
  • 一、“三人组合”的形成及其学术活动
  • 二、学派其他成员及其各自的研究方向

第二章　维果茨基：学派的奠基人（上）

• 第一节　心理学界的莫扎特
  • 一、短暂而辉煌的一生
  • 二、维果茨基的主要著作
• 第二节　维果茨基的文化历史理论
  • 一、高级心理机能的社会起源说
  • 二、活动说
  • 三、工具说
  • 四、内化说
• 第三节　维果茨基的心理学方法论
  • 一、维果茨基的心理学方法论体系
  • 二、唯物辩证方法
  • 三、单元分析方法
  • 四、维果茨基心理学研究方法的影响

第三章　维果茨基：学派的奠基人（中）

• 第一节　维果茨基的发展心理学思想
  • 一、社会文化的发展观
  • 二、语言和思维的发展
  • 三、关于自我中心言语的争论
  • 四、游戏及成人指导的作用
• 第二节　维果茨基的教育心理学思想
  • 一、“最近发展区”概念
  • 二、教学与发展的关系
  • 三、主体性教育思想
  • 四、教学的交往本质
  • 五、维果茨基教育心理学思想的影响

第四章　维果茨基：学派的奠基人（下）

• 第一节　维果茨基的文艺心理学思想
  • 一、艺术心理学的理论基础与方法
  • 二、审美反应的心理机制——净化
• 第二节　对维果茨基的评价
  • 一、维果茨基对心理科学的主要贡献
  • 二、维果茨基心理学理论的主要局限
• 第三节　“维果茨基研究热”的理论透视
  • 一、“维果茨基研究热”的表现
  • 二、“维果茨基研究热”的根源
  • 三、“维果茨基研究热”的启示

第五章　列昂节夫：活动理论的创立者

• 第一节　列昂节夫的生平与著作
  • 一、列昂节夫的生平
  • 二、列昂节夫的主要著作
• 第二节　列昂节夫的心理发展理论
  • 一、种系发生中的心理发生和发展
  • 二、人类起源中的意识发生和发展
  • 三、个体发育中的心理发生和发展
• 第三节　列昂节夫的活动理论
  • 一、活动理论产生的背景
  • 二、活动理论的基本观点
  • 三、对活动理论的评价
  • 四、列昂节夫晚年的学术观点

第六章　鲁利亚：神经心理学的开拓者

• 第一节　鲁利亚的生平与著作
  • 一、鲁利亚的生平
  • 二、鲁利亚的主要著作
• 第二节　鲁利亚的心理科学观
  • 一、关于心理学的学科性质和地位
  • 二、关于心理学的自然科学基础
• 第三节　鲁利亚的神经心理学
  • 一、鲁利亚神经心理学研究的理论基础
  • 二、鲁利亚神经心理学研究的基本原则
  • 三、鲁利亚神经心理学研究的基本方法
  • 四、鲁利亚的人脑三种机能系统学说
• 第四节　鲁利亚与心理学的其他领域
  • 一、鲁利亚关于意识和语言的主张
  • 二、鲁利亚对心理学其他分支的贡献

第七章　维果茨基学派的新发展

• 第一节　包若维奇和查波罗热茨
  • 一、包若维奇的活动—动机理论
  • 二、查波罗热茨的随意运动发展理论
• 第二节　津琴科和梅钦斯卡娅
  • 一、津琴科的记忆心理学理论
  • 二、梅钦斯卡娅的教育心理学思想
• 第三节　加里培林和赞科夫
  • 一、加里培林的智力动作形成理论
  • 二、赞科夫的教学与发展理论
• 第四节　艾利康宁和达维多夫
  • 一、艾利康宁的儿童心理学思想
  • 二、达维多夫的发展性教学概念
• 第五节　推动维果茨基学派新发展的其他成员
  • 一、列维娜关于儿童言语病理学的研究
  • 二、莫洛佐娃关于儿童心理发展异常的研究
  • 三、斯拉维娜关于情感行为的研究

第八章　维果茨基学派的传播与影响

• 第一节　维果茨基学派思想在西方
  • 一、维果茨基学派思想在北美
  • 二、维果茨基学派思想在西欧
• 第二节　维果茨基学派思想在东方
  • 一、维果茨基学派思想在日本
  • 二、维果茨基学派思想在中国

参考文献