图书:探索青少年脑的奥秘

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探索青少年脑的奥秘
探索青少年脑的奥秘：基于脑科学研究的青少年教育方法.jpg
副标题基于脑科学研究的青少年教育方法
原作名Secrets of the Teenage Brain: Research-Based Strategies for Reaching & Teaching Today's Adolescents
作者
  • [美] Sheryl Feinstein
译者北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室 / 脑科学与教育应用研究中心
出版社中国轻工业出版社
出品方万千教育
出版日期2006年3月
装帧平装
页数180
定价24.00 元
系列脑科学与教育译丛
ISBN9787501952427
中图法分类号R179
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《探索青少年脑的奥秘》是中国轻工业出版社于2006年出版的图书，作者是【美】Sheryl Feinstein。本书探究了青少年神经和生理变化，每一章都介绍了有关青少年研究的最新进展和发现，同时向青少年教育中科学的教学策略。

脑与认知科学是21世纪科学中最活跃的一个前沿领域。最新的脑结构与功能成像技术能够使我们直接观察到人脑如何进行学习与思考、产生情绪情感和各种社会行为。其中一个最令人瞩目的进展就是，脑与认知科学研究正在揭示儿童与青少年学习中文、英文、数学和科学知识的脑机制，探明不同教学和学习方式对人脑结构与功能可塑性的重要作用，深入认识各种学习和认知障碍的神经机制，为学生和教师提高与教的效率、解决各种学习与认知障碍提供科学的原理与方法。建立在脑与认知科学最新研究成果基础上的“基于脑的学习和教学”正在世界范围内广泛兴起。

第一章　青少年的脑：发育中
  • 从幼虫蜕变为蝴蝶
  • 脑的基本结构
  • 硬件升级
  • 用进废退
  • 信息高速公路
  • 青少年时期：后的边缘时期

第二章　青少年的认知和学习

  • 注意获得机制
  • 森林还是树木？
  • 合理利用传统教学元素
  • 让这个世界变得更好
  • 青少年心智的平台
  • “你每动一下，你每走一步……”
  • 反馈——学习的奖励品
  • 组织≠压迫
  • 每个好孩子都做得很好
  • 由学生来当老师的一天

第三章　渴望交往的脑

  • 爱源于大脑
  • 爱的水平
  • 为什么恋爱的感觉会如此美妙
  • 对自我的感觉
  • 自我的想法
  • 道德与觉悟
  • 男孩始终是男孩……
  • 女孩始终是女孩……
  • 阴阳协调
  • 让孩子们在舞会后平静下来

第四章　沟通中、未成熟的脑

  • 永远词不达意
  • 谨慎而敏感的青少年
  • 究竟发生了什么
  • 濒临边缘
  • 消除Katie的顾虑

第五章　受到打击的自我概念

  • 各就各位，预备，青春期开始！
  • “我穿这条牛仔裤看起来胖吗？”
  • “我讨厌自己，我讨厌自己。”
  • 日渐消瘦
  • “你想来点油炸食品吗？”
  • 睡眠的需求
  • 处理Eddie的侵犯行为

第六章　危险的脑

  • 危险的事件
  • 为什么好孩子会做傻事？
  • 让糟糕的事发生在其他人身上
  • 决策，决策
  • 犯罪的青少年
  • 群体认同
  • 说“不”很困难
  • “致命的快乐”
  • 摇晃的地面
  • 要克服的顽固习惯
  • 骑山地车的Scott——第二次骑车

第七章　理论、教育今天的青少年——他们是灿烂的明天

  • 老师很关键
  • 保持学习的热情
  • 青少年并不完全是一样的
  • 归属感
  • 培养良好的道德品质
  • 从别人的角度来看
  • 伸出援助之手
  • 对他们自己
  • 有意义的评价
  • 友好的成年人
  • 准备，调整与目标

总结

参考文献

作者简介

译者后记
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