图书:心理学(第9版)

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心理学(第9版)
心理学(第9版).jpg
原作名Psychology, 9th Edition
作者
  • 戴维·迈尔斯
译者黄希庭
出版社人民邮电出版社
出品方新曲线
出版日期2013年12月
装帧平装
页数756
定价128.00 元
ISBN9787115338914
中图法分类号B84
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心理学》是人民邮电出版社于2013年出版的图书,作者是[美]戴维·迈尔斯(David Myers)。本书共分15章,涵盖了普通心理学的主要内容,包括心理学的故事、对心理科学的批判性思考、心理的生物基础、意识与心理的双通道、天性—教养与人类的多样性、人的发展、感知觉、学习、记忆、思维与语言、动机与工作、情绪应激与健康、人格、心理障碍、心理治疗和社会心理学等。

戴维·迈尔斯的《心理学》是美国众多大专院校心理学教学所采用的教材,自出版以来深受广大师生和心理学爱好者的喜爱,并被翻译成多种语言,有着广泛的影响力。本书译自第9版。

全书共分15章,涵盖了普通心理学的主要内容,包括心理学的故事、对心理科学的批判性思考、心理的生物基础、意识与心理的双通道、天性—教养与人类的多样性、人的发展、感知觉、学习、记忆、思维与语言、动机与工作、情绪应激与健康、人格、心理障碍、心理治疗和社会心理学等。这些内容系统地阐述了心理学的基本概念、基本原理和理论,批判性地思考了各种心理学的科学发现,反映了最新的心理学研究成果和发展趋势。

戴维·迈尔斯充分发挥了其在心理学写作方面无与伦比的才能,将科学的严谨性和人文的宽泛性巧妙地结合,兼具感性和理性,能让读者在愉快的阅读过程中轻松掌握心理学知识。第9版尤其注重批判性思考和学习方法。每章在每个主要部分一开始就有针对性地提出了问题,启发读者思考。在每个小节结束部分还提出了自问和自测的试题,便于读者检查学习效果,并且能将学到的心理学知识运用到日常生活实践之中。本书适合心理学专业的广大师生,同时也适合对心理学感兴趣的普通读者。

前言

引言 心理学的故事

  • 什么是心理学
    • 心理学的起源
    • 心理科学的发展
  • 当代心理学
    • 心理学的重大问题
    • 心理学三大分析层面
    • 心理学的分支

第1章 对心理科学的批判性思考

  • 心理科学的重要性
    • 我们早就知道吗?后见之明偏差
    • 过度自信
    • 科学态度
    • 批判性思维
  • 心理学家如何提问和作答
    • 心理学的科学方法
    • 描述
    • 相关
    • 实验
  • 日常生活中的统计推理
    • 描述数据
    • 做出推论
  • 心理学的常见问题

第2章 心理的生物基础

  • 神经网络
    • 神经元
    • 神经元之间的信息交换
    • 神经递质如何影响我们
  • 神经系统
    • 外周神经系统
    • 中枢神经系统
  • 内分泌系统
    • 探索工具
    • 低水平的脑结构
    • 大脑皮层
    • 大脑两半球
    • 完整大脑的半球差异

第3章 意识与心理的双通道

  • 脑与意识
    • 认知神经科学
    • 双重加工
  • 睡眠与梦
    • 生物节律与睡眠
    • 人为什么要睡觉
    • 睡眠障碍
  • 催眠
    • 事实与谬误
    • 催眠状态的解释
  • 药物与意识
    • 依赖与成瘾
    • 精神性药物
    • 药物使用的影响因素
  • 濒死体验

第4章 天性、教养与人类的多样性

  • 行为遗传学:预测个体差异
    • 基因:我们的生物蓝图
    • 双生子研究和收养研究
    • 气质与遗传
    • 遗传力
    • 基因—环境的相互作用
    • 新的前沿学科:分子遗传学
  • 进化心理学:理解人类的天性
    • 自然选择与适应
    • 进化的成功有助于解释相似性
    • 关于人类性行为的进化论解释
  • 父母与同伴
    • 父母与早期经验
    • 同伴影响
  • 文化影响
    • 文化间的差异
    • 文化的历时变化
    • 文化与自我
    • 文化与儿童养育
    • 不同群体间发展的相似性
  • 性别的发展
    • 性别的天性
    • 性别的教养
  • 关于天性与教养的思考

第5章 人的发展

  • 胎儿期的发展和新生儿
    • 孕育
    • 胎儿发育
    • 反应能力很强的新生儿
  • 婴儿期和儿童期
    • 生理发展
    • 认知发展
    • 社会性发展
  • 青春期
    • 生理发展
    • 认知发展
    • 社会性发展
    • 成人初显期
  • 成年期
    • 生理发展
    • 认知发展
    • 社会性发展
  • 对两大发展主题的反思
    • 连续性和阶段性
    • 稳定性和变化性

第6章 感觉与知觉

  • 感觉世界:基本原理
    • 阈限
    • 感觉适应
  • 视觉
    • 刺激输入:光能
    • 眼睛
    • 视觉信息加工
    • 颜色视觉
  • 听觉
    • 刺激输入:声波
    • 耳朵
    • 失聪与聋人文化
  • 其 他 感 觉
    • 触觉
    • 痛觉
    • 味觉
    • 嗅觉
  • 知觉组织
    • 形状知觉
    • 深度知觉
    • 运动知觉
    • 知觉恒常性
  • 知觉解释
    • 感觉剥夺和视觉恢复
    • 知觉适应
    • 知觉定势
    • 知觉与人类因素工程
  • 是否存在超感知觉
    • 超感知觉的观点
    • 是前兆还是借口
    • 用实验来检验超感知觉

第7章 学习

  • 我们如何学习
  • 经典性条件反射作用
    • 巴甫洛夫的实验研究
    • 对巴甫洛夫概念的延伸和扩展
    • 巴甫洛夫给后人留下的文化遗产
  • 操作性条件反射作用
    • 斯金纳的实验研究
    • 强化程式
    • 对斯金纳概念的延伸和扩展
    • 斯金纳给后人留下的文化遗产
    • 经典性条件作用与操作性条件作用
  • 观察学习
    • 班杜拉的实验研究
    • 观察学习的运用

第8章 记忆

  • 记忆现象
  • 研究记忆:信息加工模型
  • 编码:信息的输入
    • 我们怎样编码
    • 编码的内容
  • 贮存:信息的保持
    • 感觉记忆
    • 工作记忆/ 短时记忆
    • 长时记忆
    • 信息在大脑中的贮存
  • 提取:信息的获取
    • 提取线索
  • 遗忘
    • 编码失败
    • 贮存消退
    • 提取失败
  • 记忆建构
    • 错误信息和想象效应
    • 源头遗忘症
    • 辨别真实记忆与错误记忆
    • 儿童目击证人的回忆
    • 受虐记忆的压抑或建构
  • 改善记忆

第9章 思维与语言

  • 思维
    • 概念
    • 问题解决
    • 决策与判断
    • 信念偏差
  • 语言
    • 语言结构
    • 语言发展
    • 我们什么时候学会语言
  • 思维与语言
    • 语言影响思维
    • 无语言的思维
  • 动物的思维与语言
    • 动物有思维吗
    • 动物有语言吗

第10章 智力

  • 智力是什么
    • 智力是单一的能力还是几种特殊能力的综合
    • 智力与创造性
    • 情绪智力
    • 智力在神经学上是可测量的吗
  • 智力评估
    • 智力测验的起源
    • 现代心理能力测验
    • 测验编制原理
  • 智力的动态性
    • 稳定还是变化
    • 智力的极端情况
  • 遗传和环境对智力的影响
    • 遗传影响
    • 环境影响
    • 智力测验分数的群体差异
    • 偏差问题

第11章 动机与工作

  • 动机的概念
    • 本能与演化心理学
    • 驱力与诱因
    • 最佳唤醒
    • 动机的层次
  • 饥饿
    • 饥饿生理学
    • 饥饿心理学
  • 性动机
    • 性心理学
    • 青少年的性
    • 青少年怀孕
    • 性取向
    • 性与人类价值观
  • 归属需要
  • 工作动机
    • 人事心理学
    • 组织心理学:激发成就动机

第12章 情绪、应激与健康

  • 情绪理论
  • 情绪的具体表现
    • 情绪与自主神经系统
    • 特定情绪的生理共性
    • 特定情绪的生理差异
    • 认知与情绪
  • 情绪的表达
    • 觉察情绪
    • 性别、情绪与非言语行为
    • 文化与情绪表达
    • 面部表情的功能
  • 情绪的体验
    • 恐惧
    • 愤怒
    • 快乐
    • 两种心理现象:适应与比较
    • 快乐的预测因子
  • 压力与健康
    • 压力与疾病
    • 生活中的压力事件
    • 压力与心脏
    • 压力与疾病的易感性
  • 促进健康
    • 压力应对
    • 压力管理

第13章 人格

  • 精神分析观
    • 探索潜意识
    • 新弗洛伊德派和心理分析理论家
    • 测量潜意识
    • 对精神分析观的评价
  • 人本主义观
    • 亚伯拉罕·马斯洛的自我实现者
    • 卡尔·罗杰斯以人为中心的观点
    • 评价自我
    • 对人本主义观的评价
  • 特质观
    • 探索特质
    • 测量特质
    • 大五因素
    • 对特质观的评价
  • 社会认知观
    • 交互影响
    • 个人控制
    • 测量情境中的行为
    • 对社会认知观的评价
  • 探索自我
    • 自尊的益处
    • 自我服务偏见

第14章 心理障碍

  • 心理障碍概述
    • 心理障碍的定义
    • 对心理障碍的理解
    • 心理障碍的分类
    • 心理障碍的标定
  • 焦虑障碍
    • 广泛性焦虑障碍
    • 惊恐障碍
    • 恐惧症
    • 强迫障碍
    • 创伤后应激障碍
    • 对焦虑障碍的解释
  • 心境障碍
    • 重度抑郁障碍
    • 双相障碍
    • 对心境障碍的解释
  • 精神分裂症
    • 精神分裂症的症状
    • 精神分裂症的出现和发展
    • 对精神分裂症的理解
  • 人格障碍
    • 反社会型人格障碍
    • 对反社会型人格障碍的理解
  • 心理障碍的发生率

第15章 心理治疗

  • 心理治疗
    • 精神分析
    • 人本主义疗法
    • 行为疗法
    • 认知疗法
    • 团体与家庭治疗
  • 评估心理治疗
    • 心理治疗有效吗
    • 不同治疗的相对有效性
    • 评价替代疗法
    • 各种心理治疗的共同点
    • 心理治疗的文化和价值观
  • 生物医学治疗
    • 药物疗法
    • 脑刺激
    • 精神外科疗法
    • 生活方式的改变
  • 心理障碍的预防

第16章 社会心理学

  • 社会思维
    • 把行为归因于个人或情境
    • 态度与行为
  • 社会影响
    • 从众与服从
    • 群体影响
    • 个体的力量
  • 社会关系
    • 偏见
    • 攻击
    • 吸引
    • 利他主义
    • 冲突与调停

附录 自测题答案

参考文献