图书:幼兒發展評量與輔導（第五版）

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幼兒發展評量與輔導（第5版）
幼兒發展評量與輔導（第五版）.jpg
作者
出版社心理出版社股份有限公司
出版日期2013年9月
装帧平装
页数452
定价台币 450 元
ISBN9789861915678
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《幼兒發展評量與輔導》是心理出版社股份有限公司于2013年出版的图书，作者是王珮玲。本书是介绍幼儿发展评量工具与辅导策略的书籍，不仅可以做为幼教、幼保师资培育的参考资料，也是幼儿园园长、老师以及家长的重要参考书籍。

本書是介紹幼兒發展評量工具與輔導策略的書籍。第一章介紹幼兒發展評量的基本觀念及篩選工具，第二章至第六章介紹幼兒身體動作、氣質、認知能力、語言發展、社會行為的評量工具與輔導策略，第七章則是介紹幼兒學習的評量，其中概要說明教育部在「幼兒園教保活動課程暫行大綱」中，有關幼兒學習評量的觀念及作法；另外，也說明南海實幼、政大實幼、光仁附幼等幼兒園有關學習評量的作法。本書不僅可以做為幼教、幼保師資培育的參考資料，也是幼兒園園長、老師以及家長的重要參考書籍。

第1章　幼兒發展評量的基本觀念

第一節　何謂幼兒發展

第二節　何謂評量

  • 一、評量、測量、測驗、評估和評鑑之區別
  • 二、評量的意義

第三節　評量的方法

  • 一、觀察法
  • 二、測驗法
  • 三、訪談法
  • 四、個案史

第四節　評量的步驟

  • 一、評量之前的準備工作
  • 二、評量實施過程中的注意事項
  • 三、評量結果解釋應注意事項

第五節　幼兒發展篩選評量工具

  • 一、幼兒發展評量表
  • 二、幼兒感覺統合量表
第2章　幼兒身體動作的發展與評量

第一節　幼兒身體動作的發展

  • 一、幼兒身體的發展
  • 二、幼兒動作的發展

第二節　幼兒身體動作評量工具

  • 一、幼兒身體動作的評量方法
  • 二、幼兒身體動作的評量工具

第三節　幼兒身體動作的輔導活動

  • 一、大肌肉動作的輔導活動
  • 二、小肌肉動作的輔導活動

個案討論

第3章　幼兒氣質評量與輔導

第一節　氣質是什麼？

  • 一、「氣質」字義的澄清
  • 二、氣質理論取向

第二節　氣質的九個向度

  • 一、活動量
  • 二、規律性
  • 三、趨近性
  • 四、適應性
  • 五、情緒本質
  • 六、注意力分散度／容易轉移注意力
  • 七、堅持度
  • 八、反應閾
  • 九、反應強度

第三節　幼兒氣質類型

  • 一、東方氣質類型
  • 二、希波克拉特等人的氣質類型
  • 三、湯姆斯和闕斯等人的氣質類型
  • 四、凱根的氣質類型
  • 五、王珮玲的氣質類型

第四節　幼兒氣質評量工具

  • 一、卡里及麥克大衛編製的量表
  • 二、馬丁編製的量表
  • 三、羅斯巴特等人編製的量表

第五節　幼兒氣質輔導策略

  • 一、氣質在親子關係的重要性
  • 二、氣質對師生關係的影響
  • 三、氣質在同儕關係上扮演重要角色
  • 四、依據氣質特性予以因材施教

個案討論

第4章　幼兒認知能力評量與輔導

第一節　幼兒認知能力發展

  • 一、皮亞傑理論取向
  • 二、心理計量取向
  • 三、訊息處理取向

第二節　幼兒認知能力評量工具

  • 一、幼兒認知能力的評量方法
  • 二、幼兒認知能力的評量工具

第三節　幼兒認知能力的輔導策略

  • 一、教師應扮演主動積極的角色
  • 二、提供充足的刺激環境，喚起幼兒的好奇心
  • 三、協助幼兒利用感官知覺探索周遭事物
  • 四、鼓勵幼兒針對感興趣的主題深入探究
  • 五、協助幼兒發展數、量、形等概念
  • 六、根據幼兒認知發展層次，將內容做不同的引導

個案討論

第5章　幼兒語言發展評量與輔導

第一節　幼兒語言能力的發展

  • 一、幼兒口頭語言的發展
  • 二、幼兒書面語言的發展
  • 三、國內幼兒語言發展的情形

第二節　幼兒語言發展評量工具

  • 一、幼兒語言發展的評量方法
  • 二、幼兒語言發展的評量工具

第三節　幼兒語言發展的輔導策略

  • 一、教師應扮演的角色
  • 二、布置充滿語言文字的環境
  • 三、讓幼兒在自然情境下主動學習
  • 四、提供幼兒口語表達的機會
  • 五、提供團體遊戲的機會
  • 六、識字活動

個案討論

第6章　幼兒社會行為發展評量與輔導

第一節　幼兒社會行為發展

  • 一、幼兒社會行為的意義
  • 二、幼兒社會行為的發展
  • 三、幼兒社會行為的範疇

第二節　幼兒社會行為評量工具

  • 一、幼兒社會行為的評量方法
  • 二、幼兒社會行為的評量工具

第三節　幼兒社會行為的輔導策略

  • 一、利社會行為方面
  • 二、性別角色方面
  • 三、攻擊行為方面
  • 四、社會能力方面

個案討論

第7章　幼兒學習的評量

第一節　幼兒學習起始評量

第二節　幼兒學習歷程評量

  • 一、類型一學習區評量表
  • 二、類型二學習區評量表
  • 三、類型三學習區評量表

第三節　幼兒學習總結評量

  • 一、「幼兒園教保活動課程暫行大綱」的幼兒學習評量
  • 二、單元活動評量
  • 三、期末學習評量

第四節　檔案評量

  • 一、檔案評量的定義
  • 二、國外學者檔案評量的範例
  • 三、「幼兒園教保活動課程暫行大綱」六大能力的檔案
  • 四、如何實施檔案評量

參考文獻

中文部分

英文部分

附錄

附錄一　幼兒發展評量工具一覽表

附錄二　臺北市立聯合醫院婦幼院區幼兒發展里程碑

附錄三　臺中榮民總醫院「零至六歲簡易兒童發展篩檢評估量表」

附錄四　0～5歲女孩和男孩身高、體重、頭圍曲線圖

附錄五　2009年臺北市5歲幼兒BMI及體適能常模

附錄六　2005年臺北市幼兒體適能之常模等級

附錄七　光仁附幼「蒙特梭利教育操作評量表」

附錄八　「幼兒基本能力評量表」

附錄九　「幼兒氣質量表」及簡表
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