图书:幼兒發展、學習評量與輔導（第六版）

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幼兒發展、學習評量與輔導（第6版）
幼兒發展、學習評量與輔導（第六版）.jpg
作者
出版社心理出版社股份有限公司
出版日期2016年12月
装帧平装
页数464
定价台币 450 元
ISBN9789861917337
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《幼兒發展、學習評量與輔導》是心理出版社股份有限公司于2016年出版的图书，作者是王珮玲。

本書是第一本介紹幼兒發展、學習評量方法與輔導策略的書籍。第一章除了介紹幼兒發展、學習評量的基本觀念外，也提供教保服務人員有系統地規劃及呈現幼兒「發展」與「學習」評量的實際範例和作法；第二章至第六章介紹幼兒身體動作發展、氣質、認知發展、語言發展和社會行為發展的評量工具與輔導策略；第七章介紹幼兒學習的起始評量、形成性評量和總結性評量，並以實例說明「發展」、「學習」、「評量」三者不斷交錯的循環過程，也提供許多來自教學現場的幼兒學習評量實例，例如：【陀螺】方案、【吹泡泡】方案，以及【甲蟲】方案等，讀者可從教師的教學及評量歷程中，更清楚地了解實際上的作法。在新課綱實施後，教保服務人員對於課綱的幼兒學習評量深感興趣，本書的第一章和第七章也有初步的介紹和實際應用的範例，讀者可參考之。本書不僅可以做為幼教、幼保師資培育的參考資料，也是幼兒園園長、教師以及家長的重要參考書籍。

第一章　幼兒發展、學習評量的基本觀念

第一節　幼兒評量的意義與目的

  • 壹、幼兒評量的意義
  • 貳、幼兒評量的目的

第二節　幼兒評量的方法

  • 壹、觀察法
  • 貳、測驗法
  • 參、訪談法
  • 肆、幼兒的個案史

第三節　幼兒評量前資料的準備與規劃

  • 壹、幼兒評量前資料的準備
  • 貳、幼兒評量前資料的規劃
第二章　幼兒身體動作發展評量與輔導

第一節　幼兒身體動作的發展

  • 壹、幼兒身體的發展
  • 貳、幼兒動作的發展

第二節　幼兒身體動作評量工具

  • 壹、幼兒身體動作的評量方法
  • 貳、幼兒身體動作的評量工具

第三節　幼兒身體動作的輔導活動

  • 壹、大肌肉動作的輔導活動
  • 貳、小肌肉動作的輔導活動

個案討論

第三章　幼兒氣質評量與輔導

第一節　氣質是什麼？

  • 壹、「氣質」字義的澄清
  • 貳、氣質理論取向

第二節　氣質的九個向度

  • 壹、活動量
  • 貳、規律性
  • 參、趨近性
  • 肆、適應性
  • 伍、情緒本質
  • 陸、注意力分散度／容易轉移注意力
  • 柒、堅持度
  • 捌、反應閾
  • 玖、反應強度

第三節　幼兒氣質類型

  • 壹、東方氣質類型
  • 貳、希波克拉特等人的氣質類型
  • 參、闕斯和湯姆斯等人的氣質類型
  • 肆、凱根的氣質類型
  • 伍、王珮玲的氣質類型

第四節　幼兒氣質評量工具

  • 壹、卡里及麥克大衛編製的量表
  • 貳、馬丁編製的量表
  • 參、羅斯巴特等人編製的量表

第五節　幼兒氣質輔導策略

  • 壹、氣質在親子關係的重要性
  • 貳、氣質對師生關係的影響
  • 參、氣質在同儕關係上扮演重要角色
  • 肆、根據氣質特性予以因材施教

個案討論

第四章　幼兒認知發展評量與輔導

第一節　幼兒認知能力的發展

  • 壹、皮亞傑理論取向
  • 貳、心理計量取向
  • 參、訊息處理取向

第二節　幼兒認知能力評量工具

  • 壹、幼兒認知能力的評量方法
  • 貳、幼兒認知能力的評量工具

第三節　幼兒認知能力的輔導策略

  • 壹、教師應扮演主動積極的角色
  • 貳、提供充足的刺激環境，喚起幼兒的好奇心
  • 參、協助幼兒利用感官知覺探索周遭事物
  • 肆、鼓勵幼兒針對感興趣的主題深入探究
  • 伍、協助幼兒發展數、量、形等概念
  • 陸、根據幼兒認知發展層次，將內容做不同的引導

個案討論

第五章　幼兒語言發展評量與輔導

第一節　幼兒語言能力的發展

  • 壹、幼兒口頭語言的發展
  • 貳、幼兒書面語言的發展
  • 參、國內幼兒語言發展的情形

第二節　幼兒語言發展評量工具

  • 壹、幼兒語言發展的評量方法
  • 貳、幼兒語言發展的評量工具

第三節　幼兒語言發展的輔導策略

  • 壹、教師應扮演的角色
  • 貳、布置充滿語言文字的環境
  • 參、讓幼兒在自然情境下主動學習
  • 肆、提供幼兒口語表達的機會
  • 伍、提供團體遊戲的機會
  • 陸、識字活動

個案討論

第六章　幼兒社會行為發展評量與輔導

第一節　幼兒社會行為的發展

  • 壹、幼兒社會行為的意義
  • 貳、幼兒社會行為的發展
  • 參、幼兒社會行為的範疇

第二節　幼兒社會行為評量工具

  • 壹、幼兒社會行為的評量方法
  • 貳、幼兒社會行為的評量工具

第三節　　幼兒社會行為的輔導策略

  • 壹、利社會行為方面
  • 貳、性別角色方面
  • 參、攻擊行為方面
  • 肆、社會能力方面

個案討論

第七章　幼兒學習評量

第一節　起始評量

  • 壹、日常生活的評量
  • 貳、主題／方案的評量
  • 參、學習區的評量
  • 肆、量化的評量表

第二節　形成性評量

  • 壹、主題／方案的評量
  • 貳、學習區的評量
  • 參、新課綱的評量

第三節　總結性評量

  • 壹、主題／方案的評量
  • 貳、學習區的評量
  • 參、新課綱的評量
  • 肆、量化的評量表

參考文獻

中文部分

英文部分

附錄

附錄一　幼兒發展評量工具一覽表

附錄二　0～5歲女孩和男孩身高、體重、頭圍曲線圖

附錄三　2009年臺北市歲幼兒BMI及體適能常模

附錄四　「幼兒氣質量表」及簡表

附錄五　臺北市立聯合醫院婦幼院區幼兒發展里程碑

附錄六　臺中榮民總醫院「零至六歲簡易兒童發展篩檢評估量表」

附錄七　「蒙特梭利教育操作評量表」
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