图书:实验心理学：掌握心理学的研究

实验心理学
副标题	掌握心理学的研究
原作名	Experimental Psychology
作者	B.H.坎特威茨; H.L.罗迪格（Ⅲ）; D.G.埃尔姆斯;
译者	郭秀艳等
审校	杨治良 / 郭秀艳
出版社	华东师范大学出版社
出版日期	2001年1月
装帧	平装
页数	552
定价	62.00 元
系列	当代心理科学名著译丛
ISBN	9787561724286
中图法分类号	B84
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	创建笔记

《实验心理学》是华东师范大学出版社于2001年出版的图书，作者是（美）B.H.坎特威茨（B. H. Kantowitz）、H.L.罗迪格（Ⅲ）（Ⅲ, Henry L. Roediger ） D.G.埃尔姆斯（David G. Elmes）。本书第一部分为心理学研究的基本问题，叙述了科学和理论形成的一些要点，介绍了观察法、相关法和实验法的特征、心理学研究的道德问题和如何读、写研究报告等；第二部分为实验心理学的基本原则与实践。

《实验心理学:掌握心理学的研究》一本严肃的教材，总是力图反映本领域已获公认的较为成熟的思想，所以一般要落后时代十年左右，尽管其所采用的成果可能是近期的。伍德沃思和坎特葳茨也不例外，前者概括了20世纪上半叶以前美国实验心理学以行为主义为主流思潮的成就，后者则总结了下半叶美国实验心理学以认知主义为主导思想的新成就。《实验心理学:掌握心理学的研究》是当代心理科学名著译丛中的《实验心理学——掌握心理学的研究》分册。全书共分两部分十五章，主要包括什么是科学的心理学、研究技术：观察与相关、心理物理学、知觉等等，就心理学的相关问题作了论述。《实验心理学:掌握心理学的研究》属《当代心理科学名著译丛》丛书，与伍德沃斯和斯科尔斯伯格所著的《实验心理学》齐名，并被人们称为20世纪美国实验心理学教材的代表之作，两本书都以其集时代之大成而在实验心理学界享有声誉，更由于实验心理学中的特殊地位而对心理学各个领域产生了巨大影响。

总序

作者简介

从伍德沃思到坎特威茨（代译序）

前言

第一部分　研究的基本问题

第一章　什么是科学的心理学

对大千世界的探索
- 社会浪费
- 好奇心：科学的源泉
知识的来源
- 信念的确立
- 科学程序
科学解释的性质
- 什么是理论？
- 归纳法与演绎法
- 评估理论
- 中介变量
心理学的科学
- 心理学与真实的世界
小结
关键词
讨论题目

第二章　研究技术：观察与相关

自然观察法
我们观察什么？
- 习性记录
- 挑动眉毛
- 新生儿测验
反应性
- 无干扰观察
- 无干扰测量
个案研究
- 调查研究
- 自然观察法的优缺点
相关研究法
- 相关系数
  - 相关系数的解释
  - 低相关：一个警告
- 复相关程序
- 原因：一个注解
小结
关键词
讨论题目

第三章　研究技术：实验

什么是实验？
- 实验的优点
- 为什么做实验
变量
- 自变量
- 因变量
- 控制变量
- 变量命名
- 多个自变量
- 多个因变量
- 实验设计
- 被试间设计
  - 等组
- 被试内设计
  - 一般练习效应
  - 差异延续效应
- 小样本设计
- 混合设计
- 控制条件
- 陷阱
  - 要求特征
  - 实验者效应
  - 实验的自动化
- 准实验
  - 再匹配
从问题到实验：基本内容
- 问题　做实验
- 从问题到实验
- 数据
- 获得数据
- 分析数据
- 报告数据
小结
关键词
讨论题目

第四章　心理学研究的道德

以人为被试的研究
- 知情同意与欺瞒
- 退出研究的自由
- 免遭伤害的保护和信息咨询
- 消除有害后果
- 保密
以动物为被试的研究准则
- 反对以动物作为研究对象的观点
- 支持以动物作为研究对象的观点
- 研究中使用动物的指导原则
- 学校研究工作中使用动物的指导原则
药物研究的准则
- 美国心理学会（APA）关于心理学在研究中使用药物的指导原则
科学欺骗
道德实践的监督
小结
关键词
讨论题目
建议阅读的材料

第五章　如何读和写研究报告

如何做文献检索
论文的各部分
- 题目和作者
- 摘要
- 引言
- 方法
- 结果
- 讨论
- 参考文献
善问的读者使用的核对清单
- 引言
- 方法
- 结果
- 讨论
- 核对清单的小结
期刊论文的样例
写一篇研究报告
- 格式
- 手稿的样例
- 文风
- 发表一篇文章
小结
关键词
课后作业：一个文献检索

第二部分　实验心理学的基本原则与实践

第六章　心理物理学

测量感觉
变量介绍
- 因变量
- 自变量
- 控制变量
6.1　实验主题与研究范例
- 主题　操作定义　范例　阔限
6.2　实验主题与研究范例
- 主题　测量量表　范例　费希纳定律和史蒂文斯定律
  - 量表的属性
  - 量表的类型
  - 量表的重要性
  - 费希纳定律
  - 史蒂文斯的幕定律
6.3　实验主题与研究范例
- 主题　小样本设计　范例　心理物理法
从问题到实验：基本内容
- 问题　鸽子有视觉阔限吗？
- 问题　我们如何测量鸽子的视觉阀限？
小结
关键词
讨论题目
课后作业：韦伯定律

第七章　知觉

知觉问题
- 直接和间接知觉
  - 不可能图形
  - 透视错觉
- 觉察和知觉
  - 盲视：无觉察检测
  - 知觉研究中的变量介绍
  - 因变量
  - 自变量
  - 控制变量
7.1　实验主题与研究范例
- 主题　言语报告　范例　无觉察知觉
- 言语觉察的缺乏
7.2　实验主题与研究范例
- 主题　会聚操作　范例　知觉防御与无觉察知觉
  - 知觉防御
  - 无觉察知觉
  - 盲视回顾
从问题到实验
- 问题　颜色-距离错觉
- 问题　为什么看起来暖色向前、冷色退后？
小结
关键词
讨论题目
课后作业：斯特鲁效应

第八章　注意与反应时

鸡尾酒会问题
反应时ABC
注意与反应时的心理生理学
变量介绍
- 因变量
- 自变量
- 控制变量
8.1　实验主题与研究范例
- 主题　因素混淆　范例　双耳分听实验
8.2　实验主题与研究范例
- 主题　因变量的选择　范例　速度-准确性权衡
8.3　实验主题与研究范例
- 主题　交互作用效应　范例　事件关联电位与注意
- 主观感觉阈下的气味
从问题到实验：基本内容
- 问题　测量注意
- 问题　我们如何确定各种任务所需要的注意量或心理努力？
小结
关键词
讨论题目
课后作业：速度准确性权衡

第九章　条件反射与学习

条件反射的类型
- 经典性条件反射：能忆起巴甫洛夫的名字吗？
- 工具（操作）性条件反射
变量介绍
- 因变量
- 自变量
- 控制变量
9.1　实验主题与研究范例
- 主题　被试间与被试内设计　范例　刺激强度
  - 被试间设计与被试内设计
  - 经典性条件反射中的刺激强度
9.2　实验主题与研究范例
- 主题　平衡　范例　同时对比
  - 对平衡的进一步思考
9.3　实验主题与研究范例
- 主题　小样本设计　范例　儿童的行为问题
  - AB设计
  - ABA或反向设计
  - 反向设计的扩展
  - 多基线设计
从问题到实验：基本内容
- 问题　部分强化消退效应
- 问题　强化量如何影响学习
- 问题　奖赏的百分比对消退阻抗有何效应？
小结
关键词
讨论题目
课后作业：对强化结果的了解

第十章　记忆与遗忘

艾宾浩斯的贡献当记忆还年轻的时候
记忆的类型
记忆研究中的变量介绍
- 因变量
- 自变量
- 控制变量
10.1　实验主题与研究范例
- 主题　量表衰减效应　范例　通道差异
- 注意：斯卡巴勒（Scarborough,D.L.）的实验
10.2　实验主题与研究范例
- 主题　结果的普遍性　范例　加工水平
  - 被试
  - 材料
  - 定向任务与情景
  - 测验类型
10.3　实验主题与研究范例
- 主题　交互作用效应　范例　内隐与外显记忆测验
  - 内隐与外显测验
  - 遗忘症
  - 交互作用
  - 图示数据
从问题到实验：基本内容
- 问题　读优于听吗？
小结
关键词
讨论题目
课后作业：你能增强自己的记忆吗？

第十一章　思维与问题解决

两种思维方式
- 桑代克的尝试与错误学习
- 柯勒（Köhler, W.）的黑猩猩的顿悟
思维与问题解决研究中的变量介绍
- 因变量
- 自变量
- 控制变量
11.1　实验主题与研究范例
- 主题　信度与重复　范例　类比推理
- 类比推理
11.2　实验主题与研究范例
- 主题　实验控制　范例　功能固着
  - 邓克的盒子问题
  - 亚当森（Adamson）的验证
11.3　实验主题与研究范例
主题　言语报告范　例判　断中的过于自信
从问题到实验：基本内容
- 问题　问题解决中的酝酿期
- 问题　我们能找出酝酿期现象的证据吗？
小结
关键词
讨论题目
课后作业：可得性启发法

第十二章　个别差异与发展

个别差异的研究途径
- 个别差异的方法学途径
- 引起个别差异的变量
变量介绍
- 因变量
- 自变量
- 控制变量
12.1　实验主题与研究范例
- 主题　测量信度　范例　智力与发展的研究设计
  - 测验信度
  - 智力测量的稳定性
  - 用作变量的年龄
12.2　实验主题与研究范例
- 主题　操作定义　范例　人工智能
  - 操作定义
  - 中文房间
  - 定义智力
12.3　实验主题与研究范例
- 主题　回归假象　范例　教育评价
从问题到实验：基本内容
- 问题　动机与情绪在智力作业中起什么作用？
- 问题　儿童的动机目标怎样影响他们的智力作业？
小结
关键词
讨论题目
课后作业：演示一个回归假象

第十三章　社会影响

社会心理学的起源
变量介绍
- 因变量
- 自变量
- 控制变量
13.1　实验主题与研究范例
- 主题　实验控制　范例　服从权威
  - 鼓励服从的条件
13.2　实验主题与研究范例
- 主题　要求特征和实验者偏差　范例　催眠
13.3　实验主题与研究范例
- 主题　现场研究　范例　旁观者干预
从问题到实验：基本内容
- 问题　在场他人如何影响个体在某一任务上的成绩？
- 问题　当人们同他人一道完成一项任务时会表现得更好吗？
小结
关键词
讨论题目
课后作业：置身实验的难度

第十四章　环境心理学

科学是通向真理的唯一途径吗？
- 发现城市生活的真谛
变量介绍
- 因变量
- 自变量
- 控制变量
14.1　实验主题与研究范例
- 主题　结果的推广　范例　拥挤
  - 动物中的拥挤：实验室研究
  - 人的拥挤：相关的人口统计学研究
  - 人的拥挤：在火车站的现场研究
  - 人的拥挤：实验室研究
  - 拥挤研究的比较
14.2　实验主题与研究范例
- 主题　会聚操作　范例　个人空间圈
  - 个人空间圈：一个人侵者的主动侵入
  - 个人空间圈：侵入他人的空间
14.3　实验主题与研究范例
- 主题　道德问题　范例　欺骗与欺瞒
从问题到实验：基本内容
- 问题　暴露于噪音中有害吗？
- 问题　噪音会导致心理损害吗？
小结
关键词
讨论题目
课后作业：绘出个人空间圈

第十五章　人的因素

人的因素和人的行为
- 定义
- 用户第一
- 生命的价值
变量介绍
- 因变量
- 自变量
- 控制变量
15.1　实验主题与研究范例
- 问题　小样本设计　范例　动态视敏度
15.2　实验主题与研究范例
- 主题　因变量的选择　范例　飞行员的心理负荷
15.3　实验主题与研究范例
- 主题　言语报告　范例　年长司机的驾驶作业
15.4　实验主题与研究范例
- 主题　现场研究　范例　中央高位刹车灯
从问题到实验：基本内容
- 问题　测量飞行员空中的心理负荷
- 问题　寻找一种测量空中飞行员心理负荷的不干扰方法
小结
关键词
讨论题目
课后作业：理解交通信号牌

附录A　实验心理学：历史回顾

实验心理学的起源：哲学与生理学
- 赫尔姆霍茨的贡献
早期的科学心理学
- 韦伯
- 费希纳
- 冯特
- 艾宾浩斯
心理学流派
- 构造主义：心理生活的结构
- 机能主义：心理的机能
- 行为主义：拒绝心理的解释
- 格式塔心理学：整体知觉
一些现代趋向
- 第二次世界大战与心理学的扩展
- 认知心理学：心理的复现
- 认知神经科学：大脑的十年
- 专门化
小结
关键词

附录B　统计推理：导论

描述统计：依样画葫芦
- 集中趋势
- 离中趋势的测量
- 关于计算的说明
- 正态分布
- 相关系数
推断统计
- 取样
  - 样本平均数的分布
  - 平均数的标准误
假设检验
- 检验假设：参数已知
组间差异的检验
t检验
- 效果的重要性
方差分析
- 多元方差分析
统计的误用
- 小或偏差样本的使用
  - 被夸大的统计图
- 缺乏或不适当的比较
- 赌徒的谬误
小结
关键词

附录C　统计表格

表A　正态曲线下的面积比例
表B　曼-惠特尼U检验的临界值
表C　符号检验的分布
表D　威尔科克森配对T检验的临界值
表E　t的临界值
表F　F分布的临界值
表G　随机数

参考文献

人名索引

主题索引

术语表

后记

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