图书:如何对待问题青少年

如何对待问题青少年
副标题	以家庭为本的15步治疗指南
原作名	Treating the Tough Adolescent: A Family-Based, Step-by-Step Guide
作者	[美] 斯科特·P·塞尔斯
译者	韩晓燕
出版社	同济大学出版社
出版日期	2007年8月
装帧	平装
页数	294
定价	36.00 元
系列	家庭治疗经典译丛
ISBN	9787560835860
中图法分类号	G78 ; C913.5
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《如何对待问题青少年》是同济大学出版社于2007年出版的图书，作者是【美】斯科特·P·塞尔斯（Scott P. Sells）。本书在整合结构治疗和策略治疗理论的基础上，针对有行为问题的青少年，提出了15步以家庭为基础的应对模式。

内容简介

目录

本书在整合结构治疗和策略治疗理论的基础上，针对有行为问题的青少年，提出了15步以家庭为基础的应对模式。既有针对问题青少年特点的系统分析，又有实务操作的技巧指导，并附有典型生动的案例介绍，理论密切结合实践，内容阐述深入浅出。本书适合关心青少年的一切人士阅读，包括青少年研究和教育工作者、教师、社区工作者及家长，尤其可供社会工作专业的老师和学生作为辅助教材。

译丛总序

关于作者

致谢

原版序一（杰·海雷）

原版序二（内尔·斯切夫）

致中国读者的信

第一部分　为问题青少年设计的15步家庭治疗模式

第一章　导论

• 为什么要用家庭模式
• 谁是问题青少年？　
• 治疗的基本原则
• 本书计划

第二章　切入点——为什么他们容易成为问题青少年

• 不适宜的权力阶层
• 错误地借用外在力量
• 行为问题的保护功能
• 快乐原则
• 超前两步地思考
• 发起挑战的技巧

第三章　15步家庭治疗模式

• 第1步：约定
• 第2步：对问题的界定和重新界定
• 第3步：增强父母的能力
• 第4步：制定清晰的规则和奖惩方法
• 第5步：仔细检查
• 第6步：改变冲突的时间和过程
• 第7步：青少年要求重新获得权力
• 第8步：压制青少年的5张“A”
• 第9步：与外界合作
• 第10步：青少年功能的增强
• 第11步：重建抚育和亲密
• 第12步：其他家庭问题的表面化
• 第13步：预言故态复萌
• 第14步：保持变化或故态复萌
• 第15步：跟踪随访

第二部分　特殊的原则和指引

第四章 制定清晰的规则和奖惩方法——治疗的基础工作

• 父母的绊脚石
• 制订有效的规则和奖惩措施的策略
• 仔细检查
• 本章小结

第五章　改变冲突的时间和过程

• 策略1：寻找并压制开关
• 策略2：为将来的改变寻找例外和可能性
• 策略3：告诉父母如何不作反应地、平静地应对
• 本章小结

第六章　压制青少年的5张“A”

• A1：离家出走
• A2：逃学和学校表现差
• A3：自杀威胁或自杀行为
• A4：暴力威胁或暴力行为
• A5：蛮横无理
• 本章小结

第七章　重建抚育和亲密

• 从哪里开始
• 重建抚育和亲密的策略
• 开启抚慰的沟通序列
• 整合协调：分阶段实施7个抚育策略
• 本章小结

第三部分　特殊的治疗问题和环境

第八章　与外界合作

• 了解行动的领域
• 使与外界合作更有效的策略
• 本章小结

第九章　单亲家庭：分享父母职责

• 策略1：在围墙的两边工作
• 策略2：规则与奖惩的结合
• 策略3：争取其他孩子的协助
• 策略4：社区家庭咨询
• 本章小结

第十章　离婚和再婚家庭问题

• 棘手的离婚：处理可控情境的策略
• 再婚家庭问题：处理不切实际期望的策略
• 本章小结

第十一章　滥用酒精和药物：“我没有问题”　

• 策略1：确定青少年使用药物的程度
• 策略2：动员多元支持系统
• 策略3：对使用药物和酒精实施严厉的惩罚措施
• 策略4：处理其他的家庭和环境问题
• 本章小结

第四部分　研究发现和对未来的意义

第十二章　过程-结果研究和家庭为本模式——主要理论概念的精练和操作化

• 精神健康照顾研究中的挑战和争论
• 本研究的目标
• 开发15步模式：任务分析取向
• 21世纪：结论和未来启示

译者后记