图书:团体(第七版)

来自心百科,心灵的百科全书
团体
团体(第七版).jpg
副标题过程与实践
原作名Groups: Process and Practice
作者
  • [美] Marianne Schneider Corey
  • [美] Gerald Corey
译者邓利 / 宗敏
出版社高等教育出版社
出版日期2010年1月
装帧平装
页数426
定价49.20 元
系列心理咨询与心理治疗系列
ISBN9787040282597
中图法分类号C932-05
Pdf.svg
0.00
(0票)

团体》是高等教育出版社于2010年出版的图书,作者是【美】玛丽安·施纳德·柯瑞(Marianne Schneider Corey)、【美】Gerald Corey。本书结合团体的过程,着重探讨了其中的基本议题和关键概念,对团体设计和领导有很强的指导性。

《团体:过程与实践(第7版)》作者柯瑞夫妇具有丰富的团体领导工作经验,而且在心理咨询特别是团体咨询方面著述甚丰,出版了享誉世界的多本著作。《团体:过程与实践(第7版)》是他们的又一力作,《团体:过程与实践(第7版)》结合团体的过程,着重探讨了其中的基本议题和关键概念,对团体设计和领导有很强的指导性。

《团体:过程与实践(第7版)》共分为三个部分。开篇第一部分讨论了团体工作的基本议题、不同类型的团体、团体工作的多元文化视角,合作团体领导模式以及团体中的伦理等问题;第二部分探讨了具体的团体工作阶段,各个阶段中均用丰富的案例详细分析了有效带领团体的过程;第三部分是第二部分基本概念的实际应用,分别列举了大量团体设计方案,说明了这些基本概念在儿童、青少年、成人和老年人治疗团体中的具体应用。

全书强调团体咨询的实际操作而不是纸上谈兵,所涉及的概念也多以作者体验的形式出现,基于作者对团体工作价值的深深认可,充满智慧,读来并无半点疏远感。是一本适合心理学、社会学、心理咨询、社会工作、婚姻和家庭治疗及其他专业助人者以及相关领域的教师和学生学习、阅读的好书。

第一部分 概论:团体工作的基本议题

第一章 团体工作绪论

  • 焦点问题
  • 引言
  • 实践背后的理论
    • 团体过程和技术
    • 我们的理论取向
    • 发展团体实践的个人理论
  • 团体类型概述
    • 任务团体
    • 心理教育团体
    • 咨询团体
    • 心理治疗团体
    • 短期团体
  • 团体工作的多元文化观点
  • 记忆要点
    • 团体工作绪论
    • 成为一名积极的学习者
  • 练习
    • 多元文化意识、知识和技能调查(MAKSS)
    • 使用该自我评估问卷作为前测和后测

第二章 团体咨询师:作为普通人和专业人员

  • 焦点问题
  • 引言
  • 作为普通人的团体咨询师
    • 新手团体领导者面临的问题
    • 有效团体领导者的个人特征
  • 作为专业人员的团体咨询师
    • 团体领导技术概览
    • 领导技术的整合观
  • 成为胜任多元文化的团体咨询师
    • 起点:理解你自己的文化
    • 一个发展多元文化能力的框架
    • 邀请团体成员进行有关文化的讨论
  • 合作领导模式
    • 合作领导的基础
    • 合作领导模式的优势
    • 合作领导模式的不足
  • 将研究整合于实践
    • 团体工作的研究现状
    • 推动团体工作研究的障碍
    • 将研究和实践相结合的挑战
  • 记忆要点
    • 概念和指导方针
  • 练习
    • 团体领导态度问卷
    • 团体领导技术自我评估
    • 《团体实操:发展和挑战》DVD和工作手册使用指南

第三章 团体咨询的伦理规范和法律问题

  • 焦点问题
  • 引言
  • 涉及团体成员的伦理问题
    • 知情同意
    • 非自愿成员
    • 退出团体的自由
    • 成员的心理风险
  • 保密
  • 团体技术的操作和误用
  • 领导者价值观在团体中的作用
  • 跨文化团体工作中的伦理问题
    • 价值观和跨文化团体工作
    • 伦理与咨询师培养及实践标准
    • 与性取向有关的特殊问题
  • 技术与团体工作中的伦理问题
  • 领导者能力与训练议题
    • 领导者能力
    • 团体咨询师的职业训练标准
    • 团体领导者训练和个人成长
    • 团体咨询师训练中的伦理问题
  • 合乎伦理规范和法律要求的实践方针
    • 法律责任和渎职行为
    • 团体从业者在法律上的预防措施
  • 记忆要点
    • 团体咨询的伦理规范和法律问题
  • 练习
    • 课堂活动


第二部分 团体过程:发展阶段

第四章 组建团体

  • 焦点问题
  • 引言
    • 开发团体方案
    • 在系统中工作
  • 吸引和筛选成员
    • 宣传团体和招募成员的指导方针
    • 宣传和招募的实用策略
    • 筛选和选择方法
  • 在组建团体的实践中需要考虑的问题
    • 团体构成
    • 团体大小
    • 会谈频率和持续时间
    • 团体的长度
    • 团体活动场所
    • 开放式团体与封闭式团体
  • 利用团体前会谈
    • 澄清领导者和成员的期待
    • 团体前准备的目标
    • 重视成员的多样性
    • 建立基本规则
  • 团体前准备的相关研究
    • 研究发现
    • 将评估融入团体工作
  • 组建团体时的合作领导者
  • 记忆要点
    • 成员职责
    • 领导者职责
  • 练习
    • 团体计划
    • 会谈
    • 团体课堂
    • 《团体实操:发展和挑战》DVD和工作手册使用指南

第五章 团体的初始阶段

  • 焦点问题
  • 引言
  • 初始阶段团体的特征
    • 一些早期的关注点
    • 初始阶段的成员犹豫和多元文化上的考虑
    • 隐藏的议题
    • 早期冲突的处理
    • 聚焦自己与聚焦别人
    • 聚焦此时此地与聚焦彼时彼地
    • 信任与不信任
  • 创造信任:领导者和成员的任务
    • 示范的重要性
    • 通向信任的态度和行为
  • 确认和澄清目标
    • 团体的一般目标
    • 帮助成员界定个人目标
  • 初始阶段的团体过程概念
    • 团体规则
    • 团体凝聚力
  • 帮助成员从一次团体经历中最大化地受益
    • 领导者对成员工作指南
    • 避免讲授过多
    • 日志写作与团体会谈相配合
    • 在初始阶段使用家庭作业
  • 初始阶段的领导者议题
    • 责任分配
    • 结构化的程度
    • 开始和结束团体会谈
  • 记忆要点
    • 初始阶段特征
    • 成员职责
    • 领导者职责
  • 练习
    • 在初始阶段促进团体
    • 《团体实操:发展和挑战》DVD和工作手册使用指南

第六章 团体的过渡阶段

  • 焦点问题
  • 引言
  • 过渡阶段的特征
    • 焦虑
    • 建立信任
    • 防御和阻抗
    • 常见的恐惧
    • 控制权之争
    • 冲突
    • 面质
    • 挑战团体领导者
    • 对阻抗概念的批评
    • 领导者对防御行为的反应
  • 问题行为和难相处的团体成员
    • 沉默和参与不足
    • 垄断行为
    • 讲故事
    • 提问
    • 给予建议
    • 依赖
    • 提供伪支持
    • 敌意行为
    • 扮演高姿态
    • 社交
    • 理智化
    • 成员变成领导者助理
  • 治疗性地处理防御行为
  • 处理整个团体的回避
  • 处理移情和反移情
  • 有效领导:研究发现
    • 支持与面质
    • 和成员建立治疗关系的指导方针
  • 过渡阶段的合作领导者
  • 记忆要点
    • 过渡阶段的特征
    • 成员职责
    • 领导者职责
  • 练习
    • 自评量表
    • 值得探索的问题
    • 《团体实操:发展和挑战》DVD和工作手册使用指南

第七章 团体的工作阶段

  • 焦点问题
  • 引言
  • 工作阶段的过程
  • 对一名成员的恐惧的干预措施
    • 初始阶段的干预措施
    • 过渡阶段的干预措施
    • 工作阶段的干预措施
  • 工作阶段的任务
    • 团体规范和可能出现的行为
    • 工作团体和非工作团体的对比
    • 工作阶段信任的深化
    • 工作阶段必要的选择
    • 工作阶段的家庭作业
  • 团体中的治疗性因素
    • 自我暴露和团体成员
    • 自我暴露和团体领导者
    • 面质
    • 反馈
    • 凝聚力和共性
    • 希望
    • 冒险和信任别人的意愿
    • 关爱和接纳
    • 力量
    • 宣泄
    • 认知成分
    • 对改变的承诺
    • 实践的自由
    • 幽默
  • 工作阶段的研究启示
    • 对凝聚力的研究
    • 对自我暴露的研究
    • 对反馈的研究
  • 工作阶段的合作领导者
  • 记忆要点
    • 工作阶段的特征
    • 成员职责
    • 领导者职责
  • 练习
    • 对工作阶段的评估
    • 《团体实操:发展和挑战》DVD和工作手册使用指南

第八章 团体的结束阶段

  • 焦点问题
  • 引言
  • 团体结束阶段的任务:巩固所学
  • 团体经历的结束
    • 处理分离的感受
    • 团体早期和后期感知的对比
    • 处理未完成事件
    • 回顾团体经历
    • 行为改变练习
    • 深化学习结果
    • 提出和接受反馈
    • 承诺书和家庭作业的应用
    • 处理挫折
    • 将团体学习应用于生活的指导方针
    • 结束时需要考虑的注意事项
  • 团体经历的评估
  • 团体结束阶段的合作领导者
  • 后续行动
    • 后续团体会谈
    • 后续个体访谈
  • 记忆要点
    • 结束阶段的特征
    • 成员职责
    • 领导者职责
  • 练习
    • 团体的结束阶段
    • 《团体实操:发展和挑战》DVD和工作手册使用指南


第三部分 团体过程在不同团体中的应用

第九章 儿童团体

  • 焦点问题
  • 引言
  • 儿童和青少年团体工作的指导方针
    • 制定扎实的方案
    • 法律上的考虑
    • 实践上的考虑
    • 团体工作策略
    • 个人和专业资质
  • 学校背景下的团体咨询
  • 团体方案:6~11岁小学生咨询团体
  • 团体方案:离婚或不稳定家庭小学生团体
  • 帮助儿童应对愤怒和冲突中的挑战
  • 团体方案:小学生愤怒管理和冲突解决团体
  • 团体方案:受虐儿童团体
  • 团体方案:抑郁儿童家长团体
  • 记忆要点
    • 儿童团体
  • 练习
    • 课内活动

第十章 青少年团体

  • 焦点问题
  • 引言
  • 青少年发展性团体咨询
  • 带领青少年团体的主题和挑战
    • 树立信任感
    • 了解你在自我暴露上的安全区
    • 应对非自愿和勉强参加的青少年成员
    • 领导者个性的影响
    • 推动会谈进程
    • 角色扮演的行为导向技术
    • 促进团体成员的参与和卷入
  • 团体方案:多家庭团体治疗
  • 团体方案:青少年改变(T-MAC)——关注公寓大楼中的青少年不良行为团体
  • 团体方案:为酗酒者子女设计的高中生团体
  • 团体方案:为吸毒和酒精滥用学生设计的领悟和护理团体
  • 团体方案:男性青少年性犯罪治疗团体
  • 记忆要点
    • 青少年团体
  • 练习
    • 课堂活动

第十一章 成人团体

  • 焦点问题
  • 引言
  • 话题导向团体
  • 大学生团体
    • 大学生团体中的一般话题
  • 体重控制团体
  • 团体方案:治疗强迫进食的团体
  • 团体工作者面临的艾滋病危机挑战
    • 团体如何发挥帮助作用
    • HIV/AIDS团体的教育聚焦
  • 团体方案:HIV/AIDS支持团体
  • 女性团体工作
  • 团体方案:有关女性支持的团体——女性声音的力量源泉
  • 团体方案:乱伦受害女性的支持团体
  • 男性团体工作
  • 团体方案:社区机构中的男性支持团体
  • 家庭暴力罪犯的团体治疗
  • 团体方案:家庭暴力团体
  • 记忆要点
    • 成人团体
  • 练习
    • 课堂活动

第十二章 老年人团体

  • 焦点问题
  • 引言
  • 老年人的特殊性
  • 老年人团体工作在实践和专业上需要注意的问题
    • 团体过程的指导方针
    • 领导者的态度、知识和技能
    • 准备好自己开展老年人工作
  • 特殊的老年人团体
    • 回忆和生命回顾团体
    • 老年人关系团体
  • 团体方案:留居机构的老年人项目
  • 开展健康老年人团体工作的指导方针
  • 团体方案:成功老年人团体
  • 团体方案:老年人和青少年联合团体
  • 悲伤工作的治疗价值
  • 团体方案:老年人丧亲团体
  • 记忆要点
    • 老年人团体
  • 练习
    • 课堂活动

附录 网络资源

参考文献及建议阅读