图书:努力的意义

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努力的意义
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副标题积极的自我理论
原作名Self-Theories: Their role in Motivation, Personality, and Development
作者
译者王芳 / 左世江
出版社中国人民大学出版社
出版日期2021年3月
装帧平装
页数231
定价59.90 元
系列当代西方社会心理学名著译丛
ISBN9787300284583
中图法分类号B017.9
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努力的意义》是中国人民大学出版社于2021年出版的图书,作者是[美]卡罗尔·德韦克(Carol S. Dweck)。本书汇集了作者30余年自我理论研究之精华,提出了真正实现个体自身价值的核心因素,并给出了可操作性的教育建议。

每个人都拥有一套信念系统,即自我理论,来建构世界和解释经验。人们所持有的信念是人格的重要组成部分,会在适应过程中发挥重要作用。

《努力的意义:积极的自我理论》的作者在大量实证研究的基础上提出了持有两种不同自我理论的人:实体论者和增长论者。实体论者的自我理论中仅包含内在的、固定的、静止的自我和世界;增长论者的自我理论指向一个动态的自我和世界。实体论与表现目标支配的人,需要一次又一次逃避风险,以维持良好的自我形象。增长论与学习目标驱动的人会逐渐积累各种有益的知识与技能,不管努力的结果如何,始终持有坚定的信念与热情。

本书主张,教育者要努力使学生获得一种信念系统:努力是被期待与享受的事情,而挫败是有教育意义和挑战性的。我们每个人都有改变的潜能,每个人都有能力去改变。

前言

第一章 什么促进适应性动机?四种信念与四个事实

第二章 一蹶不振还是越挫越勇:无助反应与掌握定向反应

第三章 成就目标:为了看起来聪明还是为了学习

第四章 智力固定还是可变?智力理论影响成就目标

第五章 智力理论预测(并造就)成就差异

第六章 智力理论造就努力高低

第七章 内隐理论及目标预测自尊和抑郁

第八章 信心与成功为什么不够?

第九章 智商重要吗?

第十章 内隐理论影响社会性应对

第十一章 评判与标签化他人:内隐理论的另一个作用

第十二章 人有改变的潜能吗?

第十三章 持有与形成刻板印象

第十四章 一切的开端:幼儿关于好坏的理论

第十五章 表扬与批评:脆弱性的起源

第十六章 称赞智力:过多的表扬适得其反

第十七章 对自尊的误解

第十八章 人格、动机、发展与自我:理论反思

第十九章 对争议的最后讨论

参考文献

附录:内隐理论、信心与目标的测量

索引