图书:伯克毕生发展心理学：从0岁到青少年（第4版）

伯克毕生发展心理学（第4版）
副标题	从0岁到青少年
原作名	Development Through the Lifespan, 4e
作者	劳拉·E·伯克
译者	陈会昌
出版社	中国人民大学出版社
出版日期	2014年1月
装帧	平装
页数	474
定价	79.80 元
系列	心理学译丛·教材系列
ISBN	9787300133072
中图法分类号	B844
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《伯克毕生发展心理学：从0岁到青少年》是中国人民大学出版社于2014年出版的图书，作者是[美]劳拉·E·伯克（Laura E. Berk）。本书是美国发展心理学领域最权威的教材，其结构是以年龄阶段为界限划分章节，全书共5篇，12章。除第一篇讲理论和研究方法之外，从第二篇起，分别对孕期、0-2岁、2-6岁、小学期、青少年期加以介绍。

内容简介

目录

《伯克毕生发展心理学（第4版）》是在美国及世界各地被广泛使用的大学本科和研究生教科书，是发展心理学教学中最权威的教材之一，同时也是发展心理学研究领域引用率极高的著作。

作者劳拉•E•伯克既是美国一位颇有影响的心理学家，也是儿童事业的积极活动者。 《伯克毕生发展心理学：从0岁到青少年（第4版）》是《伯克毕生发展心理学（第4版）》的前半部分内容。它在系统而全面地阐述发展心理学各种理论和研究方法基础上，以人的发展的生物基础和环境基础为依托，以真人真事为例，把生理学、身体发育与心理发展知识和理论融为一体，对个体的生命早期、婴儿期和学步期、幼儿期、小学期、青少年期的各领域的发展娓娓道来。特别是对怀孕、孕期发育、分娩、新生儿的讲述淋漓尽致，更能引起新手父母的共鸣。 最新的研究成果、鲜活生动的图文资料、简练流畅的表达风格，使本书将理论性、科学性和趣味性融为一体。它既可以作为我国大学心理系的教学与学习参考书，也可以作为各种培训教材。而对于绝大多数一般读者，尤其是关注孩子成长的家长与教师，它也有重要的阅读和参考价值。

第一篇　人的发展理论与研究

第1章　历史、理论和研究方法

• 一、人的发展：一个科学的、应用性的跨学科领域
• 二、基本问题
• 三、毕生发展观：一种平衡的观点
• 四、历史上的发展理论
• 五、20世纪中期的理论
• 六、当代理论观点
• 七、理论的比较与评价
• 八、发展的研究方法
• 九、毕生发展研究中的伦理原则
• 本章要点
• 重要术语和概念

第二篇　发展的基础

第2章　生物基础与环境基础

• 一、遗传基础
• 二、生育选择
• 三、发展的环境背景
• 四、遗传和环境的关系
• 本章要点
• 重要术语和概念

第3章　孕期发育、分娩及新生儿

• 一、孕期发育
• 二、孕期环境的影响
• 三、分娩
• 四、分娩方式
• 五、医疗干预
• 六、早产儿和低出生体重儿
• 七、分娩并发症、养育和复原力
• 八、新生儿的能力
• 九、适应新家庭
• 本章要点
• 重要术语和概念

第三篇　婴儿期和学步期：0～2岁

第4章　婴儿期和学步期的身体发育

• 一、体格发育
• 二、大脑发育
• 三、早期身体发育的影响因素
• 四、学习能力
• 五、动作发展
• 六、知觉发展
• 本章要点
• 重要术语和概念

第5章　婴儿期和学步期的认知发展

• 一、皮亚杰的认知发展理论
• 二、信息加工学说
• 三、早期认知发展的社会环境
• 四、早期心理发展的个体差异
• 五、语言发展
• 本章要点
• 重要术语和概念

第6章　婴儿期和学步期的情绪与社会性发展

• 一、埃里克森关于婴儿与学步儿人格的理论
• 二、情绪的发展
• 三、气质与发展
• 四、依恋的发展
• 五、0~2岁自我的发展
• 本章要点
• 重要术语和概念

第四篇　幼儿期：2～6岁

第7章　幼儿期的身体发育与认知发展

• 第一部分　身体发育
• 一、体格发育
• 二、大脑发育
• 三、影响身体发育和健康的因素
• 四、动作的发展
• 第二部分　认知发展
• 一、皮亚杰的理论：前运算阶段
• 二、维果茨基的社会文化理论
• 三、信息加工学说
• 四、心理发展的个体差异
• 五、语言的发展
• 本章要点
• 重要术语和概念

第8章　幼儿期的情绪与社会性发展

• 一、埃里克森的理论：主动性对内疚感
• 二、自我理解
• 三、情绪发展
• 四、同伴关系
• 五、道德的基础
• 六、性别角色行为
• 七、儿童教养方式与情绪、社会性发展
• 本章要点
• 重要术语和概念

第五篇　小学期：6～11岁

第9章　小学期的身体发育与认知发展

• 第一部分　身体发育
• 一、体格发育
• 二、常见的健康问题
• 三、动作发展和游戏
• 第二部分　认知发展
• 一、皮亚杰的理论：具体运算阶段
• 二、信息加工学说
• 三、心理发展的个体差异
• 四、语言发展
• 五、学校学习
• 本章要点
• 重要术语和概念

第10章　小学期的情绪与社会性发展

• 一、埃里克森的理论：勤奋对自卑
• 二、自我理解
• 三、情绪发展
• 四、理解他人：观点采纳
• 五、道德发展
• 六、同伴关系
• 七、性别角色行为
• 八、家庭影响
• 九、几个常见的发展问题
• 本章要点
• 重要术语和概念

第六篇　青少年期：向成年期的过渡

第11章　青少年期的身体发育与认知发展

• 第一部分　身体发育
• 一、青少年期的概念
• 二、青春期：向成年期的生理过渡
• 三、青春期变化对心理的影响
• 四、健康问题
• 第二部分　认知发展
• 一、皮亚杰的理论：形式运算阶段
• 二、青少年认知发展的信息加工观点
• 三、青少年认知发展的结果
• 四、心理能力的性别差异
• 五、在校学习
• 本章要点
• 重要术语和概念

第12章　青少年期的情绪与社会性发展

• 一、埃里克森的理论：同一性对角色混乱
• 二、自我理解
• 三、道德发展
• 四、性别角色行为
• 五、家庭
• 六、同伴关系
• 七、发展中存在的问题
• 本章小结
• 重要术语和概念

术语解释

参考文献