《人格与心理治疗》是浙江教育出版社于2002年出版的图书，作者是【美】约翰·多拉德（John Dollard）、【美】尼尔·米勒（Neal Miller）。
前言
“20世纪心理学通览”序
第一章 主要论点
第二章 何谓神经症
第三章 学习的四要素
第四章 学习过程中的重要细节
第五章 习得性内驱力与习得性强化
第六章 高级心理过程引论:对迁移与辨别的影响
第七章 语词和句子在激起内驱力、调节奖赏和产生远见中的作用
第八章 推理和计划
第九章 社会训练在高级心理过程中的应用
第十章 无意识冲突学习的社会条件
第十一章 症状是怎样习得的
第十二章 无意识:压抑是怎样习得的
第十三章 有关神经症的基本因素之间的相互作用
第十四章 治疗中的主要因素回顾
第十五章 选择能够学习的患者
第十六章 自由联想——宽容和强迫表达
第十七章 移情:治疗情境中的泛化反应
第十八章 做标记:教患者思考新话题
第十九章 教患者辨别:过去和现在的作用
第二十章 从高级心理过程的恢复中得益
第二十一章 为何冲突和痛苦只能在现实生活中解除
第二十二章 冲突动力学在治疗中的应用
第二十三章 有关酒精、巴比妥酸盐以及额叶切除术的假设
第二十四章 消除症状的方法
第二十五章 治疗干预的技术
第二十六章 使患者保持不断增强的动机而非终止该动机
第二十七章 对作为一个特殊教师的治疗者的要求
第二十八章 治疗如何误入歧途
第二十九章 自我研究
第三十章 压制烦人想法，以求得创造性思维的自由
