图书:为未知而教，为未来而学2

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为未知而教，为未来而学2
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原作名Making Learning Whole: How Seven Principles of Teaching Can Transform Education
作者
译者黄珏苹
出版社中国纺织出版社
出品方湛庐文化
出版日期2021年3月
装帧平装
页数242
定价79.90 元
ISBN9787518083602
中图法分类号G63
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《为未知而教，为未来而学2》是中国纺织出版社于2021年出版的图书，作者是【美】戴维·珀金斯（David N. Perkins）。

在本书中，哈佛大学知名教授戴维·珀金斯提出了一套理想的学习路径——全局学习法。利用全局学习法的7条原则，你可以应对新知，快速上手；应用已知，灵活迁移；面对未知，迅速入门，有效突破，更适合解决复杂问题。他以学打棒球为比喻，通过一个个生动的教学实例，提出了学习中两种常见问题：要素病（即低效学习）和理解病（即无效学习）。教师如果能引导学生学习“全局游戏”，而非某学科的若干孤立要素，则任何年级、任何科目的教学都可以做得更有成效。

全局学习法是综合了学习、教育领域前沿研究的一套学习理论，运用7大原则，从整体到局部，先见森林，再见树木。对学习者来说，本书提供了一套学习思路、框架，比其他学习方法更容易上手，让你在走出学校之后，还能运用已经学到的知识应对复杂问题，以及生活和工作中各种未知的伏击。对教育者来说，本书给你一套教学方法，确保让学生的大部分学习时间都用在应对核心目标上，避免大量无效的复习、练习。

戴维·珀金斯（David N. Perkins），世界知名教育心理学家，哈佛大学教育研究生院知名教授，“零点项目”创始人之一。麻省理工学院数学和人工智能博士，国际思维协会组织委员会常委，全球教育界知名演讲家及顾问。哈佛大学“零点项目”的创始人之一，与霍华德·加德纳一起，作为“零点项目”的负责人共同工作超过25年。曾在美国、澳大利亚、荷兰、瑞典、南非、以色列、中国等国家研发和讲授过关于思维的教育计划和方法。著有畅销书《为未知而教，为未来而学》。

引言　如何为未来而学——全局学习

第1章　玩全局游戏，建立门槛体验

  • 什么是全局游戏
  • 好的全局游戏有哪几种
  • 从初级版游戏开始
  • 有针对性的全局游戏更有价值
  • 保持游戏运转至关重要
  • 为理解而游戏

第2章　要学就学有意义的

  • 学习值得学的内容
  • 挑选值得学的内容
  • 利用开头吸引学习兴趣
  • 利用理解增强学习动力
  • 利用期望建立学习自信
  • 利用选择激发学习热情
  • 设计最佳挑战和充满想象力的认知工具

第3章　解析难点，再刻意练习

  • 对难点的关注常常不够或者不对
  • 欣然接受难点部分
  • 通过普遍困扰预见难点
  • 建立一种难点理论
  • 从练习到练习曲

第4章　学习迁移，建立丰富且可扩展的技能库

  • 什么是学习迁移
  • 大部分的学习迁移都失败了
  • 成功的学习迁移可以通过引导实现
  • 如何引导迁移
  • 输入型迁移
  • 充分利用迁移

第5章　掌握隐藏游戏，跨入新的门槛

  • 隐藏的策略游戏
  • 隐藏的因果关系游戏
  • 隐藏的探究游戏
  • 隐藏的权力游戏
  • 游戏是如何隐藏的

第6章　结伴学习，强化解决问题的能力

  • 学习的社会观
  • 结对解决问题
  • 工作室学习
  • 实践社区
  • 跨年龄辅导教学
  • 极端式的小组学习

第7章　学会学习，主动管理自己的学习

  • 驾驶员学习文化
  • 乘客学习文化
  • 做自主型驾驶员
  • 如何教育自主型驾驶员
  • 学会学习是为了持续学习

后记　学习的未来

致谢

注释
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