图书:津巴多普通心理学（原书第7版）

来自心百科，心灵的百科全书
津巴多普通心理学（第7版）
津巴多普通心理学（第7版）.jpg
原作名Psychology: Core Concepts (7th Edition)
作者
  • 菲利普·津巴多
  • 罗伯特·约翰逊
  • 薇薇安·麦卡恩
译者钱静 / 黄珏苹
出版社中国人民大学出版社
出品方湛庐文化
出版日期2016年6月
装帧平装
页数704
定价119.00 元
系列湛庐教材P系列
ISBN9787300229645
中图法分类号B84
评分
Pdf.svg
0.00
(0票)

《津巴多普通心理学（第7版）》是由中国人民大学出版社于2016年出版的图书，作者是[美]菲利普·津巴多（Philip Zimbardo）、[美]罗伯特·约翰逊（Robert L. Johnson）和[美]薇薇安·麦卡恩（Vivian McCann）。本书分为14个专题，涵盖了当代心理学的各个领域，既可以作为心理学初学者的入门教材，也可以作为心理学爱好者的参考用书。

《津巴多普通心理学（原书第7版）》是美国著名心理学家、《心理学与生活》作者之一菲利普•津巴多扛鼎之作。全书分为14个专题，涵盖了当代心理学的各个领域，每个专题都由一个生活中的常见问题引起，然后围绕这个问题提出一系列的关键问题和核心概念，引领读者进行深入剖析。第7版还在每章末尾新增了批判性思维版块，指导读者对14个遭到广泛误解的问题进行独立思考，培养读者的批判性思维能力。

《津巴多普通心理学（原书第7版）》由心理学界享有极高的声誉津巴多主笔，其余两位作者罗伯特•约翰逊与薇薇安•麦卡恩教授均从事了多年的普通心理学教学工作，具有丰富的经验。

作为心理学学习的导论教材，《津巴多普通心理学（原书第7版）》能够由浅入深地带领学生走入心理学的殿堂，了解当代心理学的全貌，既可以作为心理学初学者的入门教材，也可以作为心理学爱好者的参考用书。

致学生　如何使用这本书

致老师　你会在新版中看到哪些新内容

第01章　心理、行为与心理科学

1.1　什么是心理学，什么不是心理学？

  • 心理学：超出你的设想
  • 心理学不是精神病学
  • 关于心理学与伪心理学的批判性思考

1.2　心理学有哪6个主要视角？

  • 现代生物学视角：心理与身体的分离
  • 现代认知视角：科学心理学的创立
  • 行为主义视角：关注可观察的行为
  • 全人视角：心理动力学、人本主义、特质与气质心理学
  • 发展视角：源自天性与教养的改变
  • 社会文化视角：环境背景中的个体
  • 心理学的变化

1.3　心理学家如何发展新知识？

  • 科学方法的4个步骤
  • 心理学研究的5种类型
  • 控制心理学研究中的偏差
  • 心理学研究中的伦理问题
  • 应用批判性思维 辅助沟通训练
第02章　生物心理学、神经科学与人类天性

2.1　基因与行为存在怎样的联系？

  • 进化与自然选择
  • 遗传学与遗传

2.2　身体如何进行内部沟通？

  • 神经元：神经系统的基础材料
  • 神经系统
  • 内分泌系统

2.3　大脑如何产生行为与心理过程？

  • 探测大脑的窗口
  • 脑的三个层次
  • 大脑皮层的脑叶
  • 大脑半球优势
第03章　感觉和知觉

3.1　刺激是如何变成感觉的？

  • 换能：将刺激转变成感觉
  • 阈限：感觉的界限
  • 信号检测论

3.2　各感觉有哪些相似之处？又有哪些差异？

  • 视觉：神经系统如何处理光
  • 听觉：如果森林中有一棵树倒下……
  • 其他感觉在多大程度上与视觉和听觉相似
  • 联觉：跨感官通道的感觉

3.3　感觉和知觉之间有什么关系？

  • 知觉过程：在感觉中寻找意义
  • 知觉的模棱两可和扭曲
  • 有关知觉的理论解释
  • 看见和相信
第04章　学习与人的后天教养

4.1　经典条件作用解释了哪种学习？

  • 经典条件作用的要素
  • 经典条件作用的应用

4.2　我们如何通过操作性条件作用来学习新行为？

  • 斯金纳的激进行为主义
  • 强化的力量
  • 关于惩罚的问题
  • 改变操作性行为的备忘录
  • 操作性条件作用与经典条件作用的比较

4.3　认知心理学是如何解释学习的？

  • 顿悟学习：柯勒和黑猩猩
  • 认知地图：托尔曼发现了老鼠在想什么
  • 观察学习：班杜拉对行为主义的挑战
  • 脑机制与学习
  • “更高层的”认知学习
第05章　记忆

5.1　什么是记忆？

  • 关于记忆的比喻
  • 记忆的三项基本任务

5.2　我们如何形成记忆？

  • 第一阶段：感觉记忆
  • 第二阶段：工作记忆
  • 第三阶段：长时记忆

5.3　我们如何提取记忆？

  • 内隐记忆与外显记忆
  • 提取线索
  • 影响记忆提取的其他因素

5.4　为什么记忆有时会出现差错？

  • 短暂性：记忆消退导致遗忘
  • 心不在焉：注意松懈导致遗忘
  • 阻塞：记忆获取的问题
  • 错误归因：在错误背景下的记忆
  • 易受暗示性：外部线索扭曲或创造记忆
  • 偏差：信念、态度和观点扭曲记忆
  • 纠缠：当我们无法忘记时
  • 记忆“七宗罪”的优点
  • 用记忆术来提高记忆力
第06章　思维和智力

6.1　思维有哪些组成部分？

  • 概念
  • 表象和认知地图
  • 思维与脑
  • 直觉

6.2　善于思考的人都具有哪些能力？

  • 问题解决
  • 判断与决策
  • 成为有创造力的天才

6.3　智力如何测量？

  • 比奈和西蒙发明了学校能力测试
  • 美国心理学家借鉴了比奈和西蒙的想法
  • 智商计算公式的问题
  • 用正态分布曲线计算智商
  • 今天的智商测验

6.4　智力是一种还是多种能力？

  • 智力的心理测量学理论
  • 智力的认知理论
  • 智力的文化定义
  • 关于动物智力的问题

6.5　心理学家如何解释不同群体的智商差异？

  • 智力与移民政策
  • 哪些证据显示智力受遗传因素的影响
  • 哪些证据显示智力受环境因素的影响
  • 遗传率和智力的群体差异
第07章　毕生发展

7.1　婴儿具备哪些先天能力？

  • 胎儿期发育
  • 新生儿期：新生儿所具备的能力
  • 婴儿期：建立在新生儿期的基础之上

7.2　儿童期的发展任务是什么？

  • 儿童如何习得语言
  • 认知发展：皮亚杰的理论
  • 社会和情绪发展

7.3　个体发展过渡到青春期的标志性变化是什么？

  • 青春期与文化
  • 青春期的生理成熟
  • 青春期的性发展
  • 青春期的神经与认知发展
  • 道德发展：科尔伯格的理论
  • 青春期的社会和情绪问题

7.4　成年人面临的发展挑战是什么？

  • 成年早期：探索、自主性与亲密性
  • 成年中期的挑战：复杂性与繁衍
  • 成年晚期：自我整合的年龄
第08章　意识状态

8.1　意识与其他心理过程有何关联？

  • 研究意识的工具
  • 意识与无意识心理模型
  • 意识能为我们做什么
  • 昏迷及其相关状态

8.2　意识状态每天按照怎样的周期循环？

  • 白日梦
  • 睡眠：占据人生三分之一的神秘状态
  • 梦境：夜晚的华丽篇章

8.3　意识还有哪些其他的形式？

  • 催眠
  • 冥想
  • 精神药物状态
第09章　动机与情绪

9.1　什么激励我们行动？

  • 人们为什么工作：麦克莱兰定律
  • 奖励对动机的意外影响

9.2　我们如何决定动机的优先级？

  • 本能理论
  • 驱力理论
  • 弗洛伊德的心理动力学理论
  • 马斯洛的需求层次理论
  • 理论整合：一种新的需求层次理论

9.3　饥饿和性位于动机层次的什么位置？

  • 饥饿：一种内稳态驱力和心理动机
  • 意志力和巧克力饼干
  • 性激励：一种并非必需的欲望
  • 性、饥饿和需求层次

9.4　情绪如何激励我们？

  • 情绪的构成
  • 情绪能为我们做些什么
  • 情绪的种类
  • 情绪表达的文化通用性

9.5　我们的情绪由什么机制控制？

  • 关于情绪的神经科学
  • 唤起、绩效与倒U形曲线
  • 情绪理论：解决一些早前的争议
  • 我们在多大程度上能够有意识地控制自己的情绪
第10章　人格：全人理论

10.1　是什么力量塑造了我们的人格？

  • 基因、人性与人格
  • 后天的影响：人格与环境
  • 先天的影响：特性与心理过程
  • 社会和文化对人格的影响

10.2　人格中有哪些持久模式或特性？

  • 人格与气质
  • 人格是特质的集合

10.3　心理过程能否帮助我们塑造人格？

  • 心理动力学理论：强调动机和心理障碍
  • 人本主义理论：强调人的潜能与心理健康
  • 社会认知理论：强调社会学习
  • 当前的趋势：处于社会系统中的人

10.4　人们运用什么“理论”来理解自我与他人？

  • 内隐人格理论
  • 自我叙述：我们生活的故事
  • 文化对我们人格观的影响
第11章　社会心理学

11.1　社会情境如何影响着我们的行为？

  • 行为的社会标准
  • 从众
  • 服从权威
  • 跨文化检验米尔格拉姆的研究
  • 米尔格拉姆服从权威范式在真实世界中的延伸
  • 旁观者问题：不作为的罪恶
  • 需要帮助吗？直接求助吧！

11.2　构建社会现实：什么影响着我们对他人的评判？

  • 人际吸引
  • 爱
  • 认知归因
  • 偏见与歧视

11.3　系统如何形成了影响行为的情境？

  • 斯坦福监狱实验
  • 系统命令链
  • 通过系统化的改变与重组来防止霸凌
第12章　心理障碍

12.1　什么是心理障碍？

  • 改变心理障碍的概念
  • 异常的标志
  • 给读者们的警告

12.2　《精神疾病诊断与统计手册》第四版对心理障碍是如何分类的？

  • 《精神疾病诊断与统计手册》第四版的分类系统概览
  • 心境障碍
  • 焦虑障碍
  • 躯体形式障碍
  • 分离性障碍
  • 精神分裂症
  • 发展障碍
  • 人格障碍
  • 适应障碍及其他障碍：最大的类别
  • 心理障碍中的性别差异

12.3　给人贴标签会产生怎样的后果？

  • 诊断性标签、贴标签与去个性化
  • 心理障碍的文化背景
第13章　心理障碍的治疗

13.1　什么是心理障碍的治疗？

  • 接受治疗
  • 治疗配合与治疗目标
  • 历史及文化背景中的治疗

13.2　心理学家如何治疗心理障碍？

  • 领悟疗法
  • 行为疗法
  • 认知行为疗法
  • 对心理治疗的评估

13.3　如何运用生物医学方法治疗心理障碍？

  • 药物治疗
  • 其他治疗心理障碍的医学方法
  • 住院治疗及其他选择

13.4　如何比较心理疗法与生物医学疗法？

  • 抑郁症和焦虑障碍：心理疗法与医学疗法的比较
  • 精神分裂症：心理疗法与医学疗法的比较
  • ”烦恼的正常人”及其他问题：并非人人都需要药物
第14章　从压力到健康、幸福

14.1　是什么导致了痛苦？

  • 创伤性应激源
  • 长期应激源

14.2　压力对我们的身体有什么影响？

  • 身体的应激反应
  • 压力与免疫系统

14.3　谁最容易受到压力的伤害？

  • A型人格与敌意
  • 控制点
  • 坚强性
  • 乐观主义
  • 复原力

14.4　如何将消极的压力转化为积极的生活策略？

  • 心理学的应对策略
  • 选择积极的生活方式：健康“买一送一“
  • 融会贯通：提升主观幸福感，获得幸福


术语表

致谢

照片版权信息
取自“https://wiki.mindseed.cn/index.php?title=图书:津巴多普通心理学（原书第7版）&oldid=20327”