图书:儿童思维发展

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儿童思维发展（第4版）
儿童思维发展.jpg
原作名Children's Thinking
作者
  • 罗伯特·西格勒
  • 玛莎·阿利巴利
译者刘电芝
出版社世界图书出版公司
出版日期2006年9月
装帧平装
页数524
定价46.00 元
系列中国心理学会推荐图书
ISBN9787506284806
中图法分类号B844.1 ; B804
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《儿童思维发展》是世界图书出版公司于2006年出版的图书，作者是[美]罗伯特·西格勒（Robert S. Siegler）、[美]玛莎·阿利巴利（Martha Alibali）。本书全方位介绍了儿童的思维研究，集中反映了思维领域的最前沿研究，不仅包括了西格勒本人独树一帜的研究，也包括了其他心理学家在儿童思维各领域的经典和代表性研究。

《儿童思维发展（第4版）》儿童思维发展是一个引人入胜的研究领域。大家都曾经有过自己的童年，很多人也都有，或者将来来会有自己的孩子。儿童的思维方式却让我们感到既熟悉又陌生。我们曾记得一些自己儿时的思维方式，也对其他小伙伴的思维方式留有印象。

1　儿童思维导论
  • 什么是儿童思维？
  • 关于儿童思维的关键问题
    • 某些能力是与生俱来的吗？
    • 发展过程具有阶段性吗？
    • 变化是如何发生的？
    • 个体间差异情况如何？
    • 脑的改变是如何影响认知发展的？
    • 社会生活是如何影响认知发展的？
  • 全书的篇章结构
    • 按章节推进的组织方式
    • 全书的中心主题
  • 概要
  • 推荐读物

2　皮亚杰的发展理论

  • 皮亚杰理论的概述
    • 整体理论
    • 发展阶段
    • 发展过程
    • 基本假设
  • 阶段模型
    • 感觉运动阶段（出生后至大约2岁）
    • 前运算阶段（大约2岁至6或7岁）
    • 具体运算阶段（大约6、7岁至11、12岁）
    • 形式运算阶段（大约11岁或12岁以后）
  • 一些关键概念的发展
    • 守恒
    • 分类和关系
  • 对皮亚杰理论的评价
    • 皮亚杰理论在描述儿童思维发展特征时准确程度如何？
    • 儿童思维是怎样按阶段发展的？
    • 皮亚杰理论能描述和解释儿童思维吗？
    • 皮亚杰理论目前的地位
  • 概要
  • 推荐读物

3　信息加工的发展理论

  • 信息加工系统概述
    • 认知结构特征
    • 加工
  • 信息加工的发展理论
    • 新皮亚杰主义理论
    • 心理测量理论
    • 产生式系统理论
    • 联结主义理论
    • 认知进化理论
  • 概要
  • 推荐读物

4　社会文化发展理论

  • 认知发展的社会文化理论的主要观点
    • 认知发展在社会交互作用中产生
    • 心理功能受到语言和其他文化工具的调节
    • 文化规范和他人影响儿童的学习机会
    • 社会和文化学习需要儿童具备特定的认知能力
    • 小结
  • 在社会文化传统中进行的现代实证研究
    • 在与成人的交互中学习
    • 在与同伴的交互中学习
    • 在其他人指导下参与文化活动
    • 作为心理工具的语言
  • 社会文化理论在教育实践中的意义
    • 评价儿童知识的社会文化取向
    • 基于社会文化准则进行教育干预
    • 学习使用心理工具
    • 对于课堂教学的社会文化解释
  • 概要
  • 推荐读物

5　知觉的发展

  • 视觉
    • 对视觉模式的注意
    • 对事物的识别
    • 定位物体
  • 听觉
    • 对声音的注意
    • 对声音的识别
    • 听觉定位
    • 小结
  • 多感官的信息整合
    • 注意
    • 对事物的识别
    • 定位
  • 知觉发展的时间顺序
  • 知觉和动作
    • 知觉指导动作
    • 动作产生知觉信息
  • 概要
  • 推荐读物

6　语言的发展

  • 关于语言发展的一般性问题
    • 语言有特殊性吗？
    • 语言的生物基础是什么？
  • 语音
    • 语音知识的发展
    • 发音能力的发展
  • 语义
    • 早期词汇及语义的发展
    • 早期词汇及语义的后继发展
  • 语法
    • 早期的语法发展
    • 后期的语法发展
    • 对语法发展的解释
  • 交流
    • 口语交流
    • 手语交流
  • 概要
  • 推荐读物

7　记忆发展

  • 儿童的目击证词
    • 编码
    • 存储
    • 提取
    • 关于儿童目击证词的结论
    • 记忆发展中什么在发展？
  • 基本加工和容量
    • 外显和内隐记忆
    • 联结
    • 再认
    • 模仿和回忆
    • 顿悟、概括化和经验整合
    • 抑制
    • 加工容量
    • 加工速度
    • 评价
    • 基本加工和婴儿失忆症之谜
  • 记忆策略
    • 搜索物体
    • 复述
    • 组织
    • 选择性注意
    • 有关策略变化的其他解释
    • 评价
  • 元认知
    • 外显的元认知知识
    • 内隐的元认知知识
    • 评价
  • 内容知识
    • 对儿章记忆数量的影响
    • 对儿童记忆内容的影响
    • 脚本
    • 内容知识作为其他记忆变化的解释
    • 内容知识如何促进记忆
    • 评价
  • 记忆发展中什么在发展？
  • 概要
  • 推荐读物

8　概念发展

  • 一般的概念表征
    • 定义特征表征
    • 或然表征
    • 基于理论的表征
  • 一些特别重要概念的发展
    • 时间
    • 空间
    • 数字
    • 生物学概念
  • 概要
  • 推荐读物

9　社会认知的发展

  • 社会认知的基础
    • 对他人的理解
    • 对自我的认知
  • 关于心理状态和心理活动的知识
    • 对意图的理解
    • 对愿望的理解
    • 对信念的理解
    • 对思维的理解
    • 对认识的理解
    • 对假装的理解
    • 对幻想的理解
    • 关于心理理解的发展根源
  • 对社会世界的理解
    • 对社会规则的理解
    • 对社会类别和群体的理解
  • 概要
  • 推荐读物

10　问题解决

  • 问题解决研究综述
    • 核心主题
    • 问题解决能力发展中的一个例子
  • 一些重要的问题解决加工
    • 计划
    • 因果推理
    • 类比推理
    • 工具使用
    • 科学和逻辑的推理
  • 概要
  • 推荐读物

11　学业技能的发展

  • 数学
    • 个位数的计算
    • 复杂的算术
    • 代数
    • 计算机编程
  • 阅读
    • 典型的按时间顺序发展
    • 前阅读技能
    • 识别单词
    • 阅读理解
    • 教学启示
  • 写作
    • 起草过程
    • 修改过程
  • 概要
  • 推荐读物

12　现有的结论未来的挑战

    • 当前有关“什么在发展”和“发展如何产生”的知识
    • 展望
    • 当前有关变化过程的知识
    • 展望
    • 当前有关早期能力的知识
    • 展望
    • 当前有关年龄差异的知识
    • 展望
    • 当前有关先前知识作用的观点
    • 展望
    • 当前有关智力发展的知识
    • 展望
    • 当前有关社会对儿童思维影响的知识
    • 展望
    • 当前儿童思维研究对实践的贡献
    • 展望
  • 概要
  • 推荐读物


参考文献

中英文名词对照表
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