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图书:角色书信疗法

来自心百科，心灵的百科全书
角色书信疗法
副标题一种针对“问题少年”的心理咨询方法
原作名役割交換書簡法 ロール·レタリング入門 人間関係のこじれを洞察する
作者
译者孙颖
出版社中国轻工业出版社
出品方万千心理
出版日期2011年9月
装帧平装
页数288
定价36.00 元
ISBN9787501983483
中图法分类号B844.2-49
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《角色书信疗法》是中国轻工业出版社于2011年出版的图书，作者是【日】春口德雄、【日】杉田峰康。

青少年由于年少轻狂又易受同伴影响，常常会做出叛逆甚至越轨之事，而又很难将父母、老师的再三规劝挂记于心。本书介绍了一种针对问题青少年的“书信式”心理咨询方法，即让叛逆青少年给生活中的重要他人写信，并通过角色互换的方式站在对方的视角上给自己回信，从而在内心宣泄自己的真情实感，学会设身处地为他人着想，最终获得心灵的涤荡与成长。

作者结合丰富的实践经验，通过大量问题少年的案例，向读者介绍了角色书信疗法的原理、实践操作方法以及在心理咨询中的应用价值，非常值得从事青少年心理教育工作的人士借鉴使用。

春口德雄

医学博士、临床心理咨询师，现就职于日本大分友愛医院。他1925年出生于日本福冈县。1956年从日本熊本大学教育学专业毕业，随后作为日本司法部司法教官，在少管所、少年鉴别所工作。1986年成为日本西九州大学社会福利专业教授，并于1998年成为日本西九州大学名誉教授。著有《角色书信疗法的理论与实践》《戒酒教科书》《边缘人的精神疗法》等多本著作。

第一章　角色书信疗法简介
  • 第一节　角色书信疗法的研究动机
  • 第二节　为什么使用角色书信疗法
  • 第三节　角色书信疗法的名称
  • 第四节　角色书信疗法的理论基础
    • 一、角色书信疗法与完形疗法
    • 二、对交互作用分析理论的自我状态的思考
    • 三、角色书信疗法与自我状态的转换

第二章　角色书信疗法的临床观察

  • 第一节　角色书信疗法的临床实践
    • 一、角色书信疗法的目的
    • 二、角色书信疗法的实践
    • 三、从交互作用理论审视自我状态的转移
    • 四、借助印象脱敏使F君改变态度
    • 五、对养育的、教育的自我状态进行分析
  • 第二节　临床假设

第三章　角色书信疗法的实际操作

  • 第一节　导入角色书信疗法的事例
  • 第二节　角色书信疗法的使用方法
    • 一、方法
    • 二、导入的方法
    • 三、导入的实际情况之一
    • 四、穿插在角色书信疗法进行过程中的心理咨询
    • 五、从角色书信疗法的过程中观察行为
    • 六、导入的实际情况之二
    • 七、表达能力
    • 八、促进感情移入

第四章　学校教育中角色书信疗法的运用

  • 第一节　小学阶段角色书信疗法的运用
    • 一、方法
    • 二、结果
  • 第二节　在解决学校欺负问题上应用角色书信疗法
    • 一、导入方法
    • 二、角色书信疗法的结果

第五章　来自问题人群的应用实例——使用兴奋剂的案例

    • 一、对B君的教育宗旨
    • 二、角色书信疗法的过程
    • 三、“母亲的遗书”的意义
    • 四、自我状态的转移
    • 五、通过写遗书促进自我认识
    • 六、教育的自我

第六章　由宣泄促成的自我理解之路——因母亲再婚而越轨的少年案例

  • 第一节　角色书信疗法的宣泄作用
    • 一、C君的简介
    • 二、角色书信疗法的宣泄作用
  • 第二节　角色书信疗法中的对质与接纳
    • 一、与继父之间的争斗
    • 二、内心的纠结与反思
  • 第三节　对于C君的指导方式
    • 一、娇惯和依赖
    • 二、无能感
    • 三、把弱点合理化
  • 第四节　对自己变得真诚

第七章　角色书信疗法和家庭治疗个案——继母来后反复偷盗的少年案例

  • 第一节　对D少年的角色书信疗法
    • 一、角色书信疗法
    • 二、对于D君的个案治疗
  • 第二节　家庭治疗
    • 一、第一次的家庭治疗
    • 二、第二次的家庭治疗
  • 第三节　D君的人际关系
    • 一、D君和继母
    • 二、D君和父亲
    • 三、D君的自我状态图
    • 四、家庭内的戏剧三角
  • 第四节　D君的认识和离开少管所
    • 一、离开少管所之后的咨询
    • 二、离开少管所以后

第八章　角色书信疗法与心理治疗

  • 第一节　角色书信疗法与其他的心理治疗方法
    • 一、角色书信疗法与心理咨询的关系
    • 二、与自律训练法的关系
    • 三、与内观疗法的关系
    • 四、与心理剧的关系
    • 五、与家庭疗法的关系
  • 第二节　角色书信疗法实施的一般步骤
  • 第三节　辅导者在角色书信疗法中的角色
    • 一、关于辅导者名称的由来
    • 二、作为心理咨询师的角色
    • 三、实施个案治疗者的角色
    • 四、对交互作用分析等其他心理疗法的研究
    • 五、谁可以成为角色书信疗法的辅导者

第九章　总结与展望

  • 第一节　角色书信疗法实施中要注意的问题
    • 一、对角色书信疗法的阻抗
    • 二、回应质疑
    • 三、角色书信疗法和其他心理疗法的并用
    • 四、角色书信疗法中重新决定理论的应用


资料1　自我状态检查表（初中、高中学生用）

资料2　将自我状态中的低分提高的方法

附录　演讲录

译后记
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