图书:教自闭症孩子开口说话

教自闭症孩子开口说话
副标题	应用关键反应训练
原作名	Pivotal Response Treatment: Level 1—3
作者	[美] 琳恩·科恩·凯格尔
译者	赵雪莲
出版社	中国轻工业出版社
出品方	万千心理
出版日期	2019年2月
装帧	平装
页数	114
定价	32.00 元
ISBN	9787518422555
中图法分类号	G766
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创建笔记

《教自闭症孩子开口说话》是中国轻工业出版社于2019年出版的图书，作者是【美】琳恩·科恩·凯格尔（Lynn Kern Koegel）。本书由PRT创始人团队创作，主要介绍了PRT的理论基础和操作方法，以及如何利用自闭症的动机程序教自闭症儿童初语。

内容简介

作者简介

目录

本书主要讲述了PRT的动机概念，以及如何使用动机程序教授自闭症孩子开口说出第一个词。书中详细介绍了动机所涉及的基本程序，并针对性地给出了丰富的案例，包含成功和失败的案例示范，还提供了难点解答和可供读者参考使用的实用图表。希望家长和老师可以掌握这个方法。

琳恩·科恩·凯格尔（Lynn Kern Koegel） 博士

美国斯坦福大学精神与行为科学系临床教授，美国加州大学圣塔芭芭拉分校凯格尔自闭症中心的创建人之一，与丈夫罗伯特·凯格尔（Robert Koegel）共同创建了已被实证证明是有效的自闭症干预方法—关键反应训练。琳恩博士多年来一直致力于提升自闭症儿童的交流，包括初语、社交对话等，并做出了杰出贡献，被授予国际ABA奖、首届年度自闭症代言人等奖项。

第一部分　关键反应训练

第一章　关键反应训练概述

第二章　动机和多重线索

第三章　归纳

第四章　难点解答

参考文献

第二部分　应用动机程序教授自闭症孩子初语

第五章　现场检验

第六章　准备工作

第七章　教授初语

第八章　难应付的孩子

第九章　从示范到独立的词汇

第十章　难点解答

参考文献

第三部分　教学初语：实用图表

每日数据表

沟通调查：初语

孩子进展轨迹图