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图书:发展心理学（第八版·上下册）：修订间差异
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| 第38行： | 第38行： | ||
第六章至第十五章，描绘了从婴儿期、学步期、学前期、儿童中期、青吵年早期、青少年晚期、成人早期、成中人期、成人晚期和高寿期的正常成长与发展的基本模式。 | 第六章至第十五章，描绘了从婴儿期、学步期、学前期、儿童中期、青吵年早期、青少年晚期、成人早期、成中人期、成人晚期和高寿期的正常成长与发展的基本模式。 | ||
|Contents=第一章 毕生发展观 | |Contents=<center><big>'''第一章 毕生发展观'''</big></center> | ||
'''本书的一些假设''' | '''本书的一些假设''' | ||
| 第60行： | 第60行： | ||
'''进一步思考的问题''' | '''进一步思考的问题''' | ||
第二章 研究过程 | <center><big>'''第二章 研究过程'''</big></center> | ||
'''科学过程''' | '''科学过程''' | ||
| 第98行： | 第98行： | ||
'''进一步思考的问题''' | '''进一步思考的问题''' | ||
第三章 心理社会性理论 | <center><big>'''第三章 心理社会性理论'''</big></center> | ||
'''什么是理论''' | '''什么是理论''' | ||
| 第126行： | 第126行： | ||
'''进一步思考的问题''' | '''进一步思考的问题''' | ||
第四章 理解人类发展的主要理论 | <center><big>'''第四章 理解人类发展的主要理论'''</big></center> | ||
个案研究：罗伯特·梅耶和朱丽叶特 | 个案研究：罗伯特·梅耶和朱丽叶特 | ||
| 第168行： | 第168行： | ||
'''进一步思考的问题''' | '''进一步思考的问题''' | ||
第五章 怀孕期和胎儿的发展 | <center><big>'''第五章 怀孕期和胎儿的发展'''</big></center> | ||
'''遗传与发展''' | '''遗传与发展''' | ||
| 第232行： | 第232行： | ||
'''进一步思考的问题''' | '''进一步思考的问题''' | ||
第六章 婴儿期（出生后的头24个月） | <center><big>'''第六章 婴儿期（出生后的头24个月）'''</big></center> | ||
'''新生儿''' | '''新生儿''' | ||
| 第286行： | 第286行： | ||
'''进一步思考的问题''' | '''进一步思考的问题''' | ||
第七章 学步期（2岁到3岁） | <center><big>'''第七章 学步期（2岁到3岁）'''</big></center> | ||
个案研究：艾丽丝·沃克逛集市 | 个案研究：艾丽丝·沃克逛集市 | ||
| 第335行： | 第335行： | ||
'''进一步思考的问题''' | '''进一步思考的问题''' | ||
第八章 学前期（4-6岁） | <center><big>'''第八章 学前期（4-6岁）'''</big></center> | ||
'''发展任务''' | '''发展任务''' | ||
| 第385行： | 第385行： | ||
'''进一步思考的问题''' | '''进一步思考的问题''' | ||
第九章 儿童中期（6-12岁） | <center><big>'''第九章 儿童中期（6-12岁）'''</big></center> | ||
'''发展任务''' | '''发展任务''' | ||
| 第431行： | 第431行： | ||
'''进一步思考的问题''' | '''进一步思考的问题''' | ||
第十章 青少年早期（12-18岁） | <center><big>'''第十章 青少年早期（12-18岁）'''</big></center> | ||
'''发展任务''' | '''发展任务''' | ||
| 第488行： | 第488行： | ||
'''进一步思考的问题''' | '''进一步思考的问题''' | ||
第十一章 青少年晚期（18-24岁） | <center><big>'''第十一章 青少年晚期（18-24岁）'''</big></center> | ||
'''发展任务''' | '''发展任务''' | ||
| 第536行： | 第536行： | ||
'''进一步思考的问题''' | '''进一步思考的问题''' | ||
第十二章 成人早期（24-34岁） | <center><big>'''第十二章 成人早期（24-34岁）'''</big></center> | ||
'''在成人期研究中的主要概念''' | '''在成人期研究中的主要概念''' | ||
| 第602行： | 第602行： | ||
'''进一步思考的问题''' | '''进一步思考的问题''' | ||
第十三章 成人中期（34-60岁） | <center><big>'''第十三章 成人中期（34-60岁）'''</big></center> | ||
'''发展任务''' | '''发展任务''' | ||
| 第648行： | 第648行： | ||
第十四章 成人晚期（60-75岁） | <center><big>'''第十四章 成人晚期（60-75岁）'''</big></center> | ||
'''发展任务''' | '''发展任务''' | ||
| 第696行： | 第696行： | ||
'''进一步思考的问题''' | '''进一步思考的问题''' | ||
第十五章 高寿期（75岁到死亡） | <center><big>'''第十五章 高寿期（75岁到死亡）'''</big></center> | ||
'''长寿的变革''' | '''长寿的变革''' | ||
| 第736行： | 第736行： | ||
'''进一步思考的问题''' | '''进一步思考的问题''' | ||
附录 | <center><big>'''附录'''</big></center> | ||
'''术语表''' | '''术语表''' | ||
2022年7月23日 (六) 17:34的版本
| 发展心理学（第8版） | |
|---|---|
| 原作名 | Development Through Life: A Psychosocial Approach |
| 作者 | |
| 译者 | 白学军 |
| 出版社 | 陕西师范大学出版社 |
| 出版日期 | 2005年12月 |
| 装帧 | 平装 |
| 页数 | 721 |
| 定价 | 82.00 元 |
| 系列 | 当代心理学经典教材译丛 |
| ISBN | 9787561334690 |
| 中图法分类号 | B844 |
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《发展心理学》是陕西师范大学出版社于2005年出版的图书，作者是Newman and Newman。
