图书:西方心理学的历史与体系

西方心理学的历史与体系
作者	叶浩生 主编
出版社	人民教育出版社
出版日期	1998年1月
装帧	平装
页数	650
定价	28.80 元
ISBN	9787107123771
中图法分类号	B84-095
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《西方心理学的历史与体系》是人民教育出版社于1998年出版的图书，由叶浩生主编。本书论述了西方心理学史的起源与建立、意识心理学、行为主义、精神分析、认知心理学、人本主义。

内容简介

目录

《西方心理学的历史与体系》的编写以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，遵循西方心理学史的方法论原则和编纂学原则，吸收国内外西方心理学史研究的最新成果，反映西方心理学流派发展的最新动态。对心理学“长期的过去和短暂的历史”进行合理性重建，探索西方心理学发展的整体特征和规律，力求在教材内容和体系上有所突破和创新，希望把本书编成一本具有一定特色的西方心理学史教材。

绪论

• 第一节　西方心理学史的对象与体系
• 第二节　西方心理学史的方法论原则
• 第三节　西方心理学史的编纂学原则
• 第四节　学习西方心理学史的意义

第一章　西方心理学的起源与建立

• 第一节　西方心理学的哲学起源
• 第二节　西方心理学的科学起源
• 第三节　实验心理学的建立

第一编　意识心理学

第二章　内容心理学

• 第一节　冯特的生平与著作
• 第二节　冯特的心理学体系
• 第三节　对冯特的评价
• 第四节　德国的其他内容心理学家

第三章　意动心理学

• 第一节　布伦塔诺的意动心理学
• 第二节　斯顿夫的机能心理学
• 第三节　形质学派
• 第四节　二重心理学

第四章　詹姆士的实用主义心理学

• 第一节　詹姆士的生平与思想背景
• 第二节　詹姆士的实用主义心理学体系
• 第三节　詹姆士在心理学史上的影响

第五章　构造主义与机能主义

• 第一节　铁钦纳的构造主义体系
• 第二节　机能主义产生的背景与先驱
• 第三节　机能主义的芝加哥学派
• 第四节　机能主义的哥伦比亚学派

第二编　行为主义

第六章　早期行为主义

• 第一节　行为主义产生的历史背景
• 第二节　华生的行为主义体系
• 第三节　其他早期行为主义者

第七章　新行为主义

• 第一节　从早期行为主义到新行为主义
• 第二节　古斯里的接近联想行为主义
• 第三节　赫尔的逻辑行为主义
• 第四节　托尔曼的认知行为主义
• 第五节　斯金纳的操作行为主义

第八章　新的新行为主义

• 第一节　从新行为主义到新的新行为主义
• 第二节　班图拉的观察学习理论
• 第三节　其他新的新行为主义者

第三编　精神分析

第九章　弗洛伊德的古典精神分析

• 第一节　精神分析运动的历史背景
• 第二节　弗洛伊德精神分析的主要理论
• 第三节　对弗洛伊德精神分析理论的评价

第十章　其他早期的精神分析家

• 第一节　荣格的分析心理学
• 第二节　阿德勒的个体心理学

第十一章　精神分析的自我心理学

• 第一节　从古典精神分析到精神分析的自我心理学
• 第二节　哈特曼与自我心理学的建立
• 第三节　自我心理学的发展
• 第四节　艾里克森对自我心理学的贡献

第十二章　精神分析的社会文化学派

• 第一节　精神分析的社会文化学派的形成
• 第二节　霍妮的社会文化的神经症理论
• 第三节　沙利文的精神医学的人际理论
• 第四节　卡丁纳的精神分析文化人类学
• 第五节　弗洛姆的人本主义精神分析理论

第四编　认知心理学

第十三章　格式塔学派

• 第一节　格式塔心理学产生的背景和主要代表人物
• 第二节　格式塔心理学的主要理论
• 第三节　对格式塔学派的评价

第十四章　勒温的拓扑心理学

• 第一节　勒温的场论
• 第二节　勒温的团体动力学
• 第三节　社会认知心理学
• 第四节　对勒温理论的评价

第十五章　皮亚杰学派

• 第一节　皮亚杰的生平与思想来源
• 第二节　皮亚杰的儿童心理学
• 第三节　皮亚杰的发生认识论
• 第四节　对皮亚杰理论的评价

第十六章　信息加工认知心理学

• 第一节　信息加工认知心理学兴起的历史背景
• 第二节　信息加工认知心理学的基本观点和研究方法
• 第三节　信息加工认知心理学的主要研究
• 第四节　对信息加工认知心理学的评价

第五编　人本主义

第十七章　人本主义运动

• 第一节　人本主义运动的背景
• 第二节　人本主义心理学的形成
• 第三节　人本主义心理学的基本观点和方法

第十八章　马斯洛的人本主义心理学理论

• 第一节　人本主义心理学的研究原则
• 第二节　动机理论和自我实现理论
• 第三节　高峰体验与存在性认知学说
• 第四节　价值理论
• 第五节　对马斯洛人本主义心理学理论的评价

第十九章　罗杰斯的人本主义心理学理论

• 第一节　罗杰斯的人性观
• 第二节　罗杰斯的自我论
• 第三节　罗杰斯的心理治疗观
• 第四节　罗杰斯的教育观
• 第五节　对罗杰斯人本主义心理学理论的评价

第二十章　罗洛·梅的存在分析理论

• 第一节　罗洛·梅的存在分析观
• 第二节　罗洛·梅的焦虑理论
• 第三节　罗洛·梅的人格理论
• 第四节　对罗洛·梅的存在分析理论的评价

总结与展望

英汉人名对照表

后记